دانلود رایگان


پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط - دانلود رایگان



دانلود رایگان

دانلود رایگان پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلطفایل پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط دارای 17 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc


بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::
اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (1968) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط يابند (بلد)، 1982، ترجمه سين، 1363 با گاسكي ويگلش، 1968.

بر اساس اين نظريه، يادگيري آموزشگاهي مبتني بر زمان است . يعني هر چيز زمان يادگيري بيشتر باشد مقدار يادگيري نيز بيشتر خواهد بود:

مفهوم تسلط:
منظور از تسلط مقدار يادگيري واقعي‌ يادگيرانه است. بنابراين، تسلط هم به بازده مطلوب يادگيري و هم به سطح قابل قبولي از عملكرد كه حاكي از توفيق در يادگيري باشد اشاره مي‌كند. معني اين سخن آن است كه يادگيري يا بر يك بازده يادگيري تسلط مي‌يابد در تسلط ‌يابي شكست مي‌خورد. يعني در ريشه . بر حد تسلط در جاي ممكن وجود ندارد.

مراحل روش يادگيري در حد تسلط:
1- تعيين هدف‌هاي آموزشي: مهم هدف‌هاي آموزشي خود را در قالب هدف‌هاي دقيق رفتاري تهيه مي نمايد.
2- تعيين رفتار ورودي و سنجش آغازين: معلم با تحليل هدف ها: اطلاعات و مهارت‌هاي پيش نياز ضرورت براي يادگيري آن را به صورت رفتارهاي ورودي مي‌نويسد بر تهيه سنجش آغازين يا ارزشيابي آغازين مي‌پردازد.
3- تعيين حد تسلط: ارزشيابي تكويني و تراكمي در روش يادگيري در حد تسلط بر نوعي ملاك يا معيار عملكرد نياز دارند كه نشان دهد يادگيرندگان در يادگيري هدف‌هاي آموزشي به حد تسلط رسيده‌اند يا نه.
بلاك (1972) براي تعيين ملاك عملكرد در رسيدن به حد تسلط كمتر است كه اين ملاك بايد داراي ويژگي‌سازيي باشد:
الف- مبتني/ همان تصميم و ارزشي انتخاب هدف‌هاي آموزشي باشد.
ب – معلم بتواند آن را از لحاظ منطقي يا تجربي ؟ ملاك‌ها ترجيح دهد.
پ- وقتي زمان كافي در اختيار يادگيري قرار دارد قابل دستيابي باشد.

اندرسون و بلاك (1977) براي آزمون‌هاي تكويني 85 تا 90 درصد عملكرد درست و براي آزمون‌هاي تراكمي نمره الف ( 17 از 20)‌ را به عنوان ملاك پيشنهاد داده‌اند.
4- تعيين واحدهاي يادگيري: معلم محتواي درس را به ياداشتن ده از فصل‌ها يا بخش‌ها به واحدهاي يادگيري عملكرد اهداف تعدادي هدف آموزشي هستند تقسيم مي كند.
5- اجراي آموزش يادگيري گروهي: معلم واحد‌هاي يادگيري را با داشتن دما از روش‌ها و فنون مختلف به كل افراد كلاس آموزش مي‌دهد.
6- اجراي ارزشيابي تكويني و‌ آموزش اصلاحي: در هر واحد يادگيري پس از آموزش گروهي ارزشيابي تكويني اول اجرا مي‌شود، پس دانش‌آموزان كه به ملاك تسلط نرسيده‌اند آموزش اصلاحي مي بينند مجرد ارزشيابي تكويني دوم اجرا مي‌شود.
7- اجراي ارزشيابي تراكمي و نمره گذاري: معلم بعد از پياده كردن كامل طرح آموزشي با استفاده از يك آزمون پاسخ نهايي مجموعه يادگيري‌هاي دانش‌آموزان را ارزشيابي مي‌كند تأمين كند چند نفر بر حد تسلط و نمره قبولي رسيده و چند نفر در تسلط‌ يابي شكست خورده و مردود شوند و تجربه نظر در آنها مي‌پردازد.
8- تجديد نظر در طرح آموزشي: معلم پس از به دست آوردن نتايج ارزشيابي تكويني اول و دوم و ارزشيابي نهائي به قضاوت در بارة كيفيت آموزش گروهي، كيفيت آموزش اصلاحي و اثر بخشي طرح كلي آموزش.



پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط


مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط


پیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط


پیشینه تحقیق و مبانی نظری


روش يادگيري در حد تسلط


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط | مرسی فایل ...

پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط مرسی فایل | فروشگاه فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه , رساله و مطالعات معماری

دانلود مبانی نظری فصل دوم پایان نامه درباره روش يادگيري در ...

دانلود مبانی نظری فصل دوم پایان نامه درباره روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (1968) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط ...

پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط | مرسی فایل ...

پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط مرسی فایل | فروشگاه فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه , رساله و مطالعات معماری

دانلود مبانی نظری فصل دوم پایان نامه درباره روش يادگيري در ...

دانلود مبانی نظری فصل دوم پایان نامه درباره روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (1968) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط ...

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره معنی شناسی در ...

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره معنی شناسی در روانشناسی: ريشه هاي معني درماني به نوعي به كارهاي آلفرد آدلربر مي گردد. آدلر اولين روانشناسي است كه در مورد معنا در زندگي به بحث پرداخت.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری و ارزشیابی

مبانی,نظری و,پیشینه,پژوهش,یادگیری,ارزشیابی,,مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری و ارزشیابی ...

پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط - آسان داک

پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (۱۹۶۳) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (۱۹۶۸) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر ...

پیشینه تحقیق معرفی الگوهای تدریس، روش تدریس جیگ ساو و روش ...

پیشینه تحقیق معرفی الگوهای تدریس، روش تدریس جیگ ساو و روش تدریس یادگیری در حد تسلط و عوامل مهم تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دارای ۷۶ صفحه می باشد فایل پیشینه تحقیق به صورت ورد word و قابل ویرایش می باشد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط (فصل دوم ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط (فصل دوم) دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط (فصل دوم) در 18 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری مشارکتی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تحریفهای شناختی - صفحه اصلی mabani-nazari-blog.tv28.ir/ ذخیره شده این رویکرد در تقابل با نظریه های یادگیری قرار می گیرد که محیط بیرونی را علت ... توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ...

پیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط | مرسی فایل تخصصی ترین ...

پیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط مرسی فایل | فروشگاه فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه , رساله و مطالعات معماری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب رایانه

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب رایانه منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب رایانه

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب رایانه منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

مبانی نظری وپیشینه پژوهش مدیریت سود و فرایند اندازه گیری سود

مبانی نظری وپیشینه پژوهش مدیریت سود و فرایند اندازه گیری سود

تحقیق با عنوان چرا به تماشاي تاتر برويم

بررسی فرایند زندگی وقلمرو فکری مولوی

بررسی فرایند زندگی وقلمرو فکری مولوی

مبانی نظری افسردگی،درمان افسردگی و افسردگی زنان

پاورپوینت کارت گرافيک و مانيتور

در جستجوي فضاي از دست رفته

گزارش تخصصی دبیر مطالعات اجتماعی

پوشاك و عمل آوري پوست