پیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان پیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسهپیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه
دارای 28 صفحه و با فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد.
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::
احساس تعلق به مدرسه
در این بخش به مباحث مربوط به تعلق به مدرسه که شامل تعاریف، تحقیقات انجام گرفته و همچنین رویکردهای مربوط به این بخش و کارکردها و قابلیتهای آن پرداخته می شود.
احساس تعلق به مدرسه
انسان ها موجوداتی اجتماعی اند که از بدو تولد در یک مجموعه اجتماعی زندگی می کنند و نسبت به آن مجموعه احساس تعلق دارند. هر چه کودک بزرگتر می شود نسبت به والدین، محله، شهر، مدرسه و اعضای خانواده احساس تعلق بیشتری می کند. گذشته و تاریخچه زندگی یک فرد در مدرسه این احساس را قوی تر می کند و همین ویژگی های فردی مشترک با سایر دانش آموزان منجر به احساس تعلق بیشتر آنها می شود (فرهمندیان، 1387).
دانش آموزان در شرایطی که خود را با مدرسه بیگانه بدانند، هر چند در مدرسه حضور داشته باشند و درس بخوانند و از حقوق خود قانونی برخوردار باشند، اما با تعاریف اجتماعی دانش آموزان تلقی نمی شوند. دانش آموزی از دیدگاه اجتماعی زمانی تحقق می یابد که دانش آموزان نسبت به مدرسه و زیر ساخت های آن احساس تعلق کنند و در توسعه مدرسه شرکت جوید. قضاوت درباره احساس مسئولیت و مشارکت اعضای مدرسه در توسعه برنامه های مدرسه، فعالیت های فوق برنامه با ارزیابی و اندازه گیری شاخص احساس تعلق به مدرسه قابل تبیین و تحقق است (ناطق پور، 1389).
احساس تعلق در درجه نخست به معنای خاص و متمایز بودن، ثابت و پایدار ماندن، تداوم داشتن) و به جمع تعلق داشتن است. به عبارت روشن تر، انسان ها با احساس تعلق به جمع داشتن امنیت و آرامش لازم را برای زندگی کسب می کند (گل محمدی، 1381).
احساس تعلق به مدرسه به عنوان اعمالی که باعث سازگار شدن دانش آموز در انجام یک فعالیت یا مکان خاص می شود و به دنبال آن احساس وابستگی به افراد، موضوعات و محیط های مختلف را در پی دارد تعریف شده است. این اعمال باعث افزایش احساس راحتی، خوب بودن و کاهش اضطراب دانش آموز می شود (کارچر، 2003).
احساس تعلق زمینه ساز تصمیم گیری های فرد درباره تنظیم ارتباط خود با محیط و یا امر خاصی است. همچنین تعلق زمینه های همکاری و مشارکت در تحولات اجتماعی را فراهم می آورد. بنابراین احساس تعلق نتطه فرایندی است که طی آن فرد نسبت به مکان، شی، و یا امری احساس تعهد و مسئولیت پیدا می کند، به نوعی که موجب احساس مثبت نسبت به محیط و یا امر مورد نظر می شود (ناطق پور، 1389).
تعلق به مدرسه یعنی ادراک دانش آموزان از اینکه در محیط مدرسه توسط همکلاسی ها مورد پذیرش و حمایت واقع می شوند و در نتیجه رضایت و تعلق به مدرسه دارند ( روسر، 1996).
با توجه به اینکه مفهوم احساس تعلق به مدرسه دارای کاربردهایی در حیطه های مختلفی از علوم مانند جامعه شناختی، روانشناسی و پزشکی می باشد، لذا تعاریف متعددی از احساس تعلق به مدرسه وجود دارد و توافق چندانی روی مفهوم آن وجود ندارد. تعاریف موجود درباره احساس تعلق به مدرسه به چندین دسته تقسیم می شود که یکی از عمومی ترین دسته ها تعاریف زیست بوم شناسانه با مبتنی بر بعد اجتماعی است. در این رویکرد احساس تعلق به مدرسه به صورت عمومی برای توصیف کیفیت ارتباطات در سطح جامعه و به صورت اختصاصی به عنوان دیدگاه افراد که باعث افزایش پیوند آنها با محیط مدرسه تعریف می گردد (مک نلی، 2002)
به طور کلی مهمترین عناصرتعلق را ارتباط موثر افراد با اعضای جامعه مدرسه، میزان تعلق افراد به اهداف جمعی و میزان دخالت اعضا در فعالیت های اجتماعی می دانند. بر اثر این رویکرد احساس تعلق به مدرسه را می توان شامل کیفیت پیوند محیط مدرسه با گروههای موجود در جامعه قلمداد کرد.
در این رویکرد سعی شده است به مدرسه به عنوان بخشی از جامعه نگاه شود که برای شناخت آن می بایست آن را در بافت جامعه مورد بررسی قرار داد. تمرکز این رویکرد روی سلامت دانش آموزان و بازده های یادگیری می باشد. این گروه های کلی شامل: خانواده، کارمندان و دانش آموزان هستند. تمامی این گروه ها می بایست با یکدیگر دارای تعامل باشند که ویژگی مهم آنها ارتباطات اجتماعی فردی و بین فردی و تعامل با یکدیگر است (کارچر، 2003).
البته بر اساس این رویکرد در بین گروههای مورد نظر هم نمی بایست تضاد و اختلافی در مدرسه و سطح جامعه چه به لحاظ قومیتی و فرهنگی و چه اقتصادی باعث کاهش احساس تعلق به مدرسه می شود ( هنریچ و همکاران، 2005). بنابراین با توجه به نکات ذکر شده سیستم حاکم بر مدرسه بایستی به فرهنگ ها، اقلیت های قومی و نژادی احترام بگذارند.
دیدگاه مبتنی بر جامعه شناسی با اینکه در جهت سلامت افزایش سلامت در مدرسه طراحی شده است، ولی دارای تاثیرات زیادی بر روی افزایش احساس تعلق به مدرسه می باشد. رویکرد دیگر در تعریف احساس تعلق به مدرسه رویکرد روانشناسانه احساس تعلق به مدرسه است که در آن دانش آموزان احساس کنند خود و دیگر دانش آموزان مورد مراقبت و حمایت از طرف مدرسه هستند ( اسمایت، 2009).
پیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه
مبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه
پیشینه نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه
پیشینه ومبانی نظری تحقیق
احساس تعلق به مدرسه
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
پیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه | مرسی فایل ...
پیشینه ومبانی نظری تحقیق احساس تعلق به مدرسه(فصل دوم پایان نامه،پیشینه،ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد ،مفهوم ،مبانی نظری،مبانی نظری وپیشینه تحقیق ) دارای 34 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد توضیحات: فصل دوم پایان ...
مبانی نظری و پیشینه پژوهش احساس تعلق به مدرسه | مرسی فایل ...
مبانی نظری و پیشینه پژوهش احساس تعلق به مدرسه مرسی فایل | فروشگاه فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق , پرسشنامه , رساله و مطالعات معماری
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه 16,000 تومان می‌توانید توسط تمام کارت‌های بانکی عضو شتاب خرید خود را انجام داده و بلافاصله بعد از خرید فایل را دریافت نمایید.
نظری وپیشینه - presentfile.rozblog.com
مبانی نظری احساس پیوستگی exfile.ir/product-86576-مباني-نظري-احساس-پيوستگي.aspx ذخیره شده مبانی نظری احساس پیوستگی مبانی نظری وپیشینه تحقیق احساس پیوستگی پیشینه ومبانی نظری احساس پیوستگی مبانی احساس پیوستگی. مبانی نظری و پیشینه ...
مبانی نظری پیشیه تحقیق احساس تعلق به مدرسه - دانلود چارچوب ...
مبانی نظری پیشیه تحقیق احساس تعلق به مدرسه یکی از تحقیقات کیفی و میدانی است که به همت و تلاش تیم شهر فایل تهیه و گردآوری شده است فصل دوم پایان نامه مبانی نظری پیشیه تحقیق احساس تعلق به مدرسه دارای کلید واژه های تاکیدی:
دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش دلبستگی و احساس تعلق به مدرسه
دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش دلبستگی و احساس تعلق به مدرسهفرمت فایل: ورد(word) _ قابل ویرایش و بخشی از متن تحقیق - , ( -- قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 42به نام خدا پایان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه احساس تعلق قبل از پرداختن ...
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه 16,000 تومان می‌توانید توسط تمام کارت‌های بانکی عضو شتاب خرید خود را انجام داده و بلافاصله بعد از خرید فایل را دریافت نمایید.
پیشینه ومبانی نظری - 3
پیشینه ومبانی نظری پیشینه ومبانی نظری . خانه; فایل ناب; انجمن; وبلاگ; آرشیو; نقشه سایت; تبلیغ; ارتباط با ما; دانلود مبانی نظری رفتار شهروندی سازمانی. مبانی نظری رفتار شهروندی سازمانی . دسته: علوم انسانی بازدید: 3 بار فرمت فا
مبانی نظری و پیشینه پژوهش استرس و اضطراب احساس تعلق به ...
در زندگی اجتماعی امروزی، فشار روانی یا استرس امری اجتناب‌ناپذیر است. محرومیت نا ناکامی و تعارض، کم و بیش در زندگی همه اتفاق می‌افتد. استرس امروزه موضوعی است که مورد توجه دانشمندان تمام رشته‌ها قرار گرفته است...
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه
پیشینه تحقیق ومبانی نظری احساس تعلق به مدرسه 16,000 تومان می‌توانید توسط تمام کارت‌های بانکی عضو شتاب خرید خود را انجام داده و بلافاصله بعد از خرید فایل را دریافت نمایید.
مبانی نظری وپیشینه تحقیق احساس تعلق به مدرسه :: مرجع بزرگ ...
مبانی نظری وپیشینه تحقیق احساس تعلق به مدرسه فرمت فایل دانلودی: .rar فرمت فایل اصلی: word تعداد صفحات: 28 حجم فایل: 43 قیمت: 19000 تومان بخشی از متن: مبانی نظری وپیشینه تحقیق احساس تعلق به ...
پیشینه ومبانی نظری تحقیق رهبری خدمتگزار
پیشینه ومبانی نظری تحقیق رهبری خدمتگزار. قیمت فایل فقط 25,000 تومان. پیشینه ومبانی نظری تحقیق رهبری خدمتگزار. همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
دانلودمقاله مبانی نظری و پیشیه تحقیق درباره احساس تعلق به ...
دانلودمقاله مبانی نظری و پیشیه تحقیق درباره احساس تعلق به مدرسه لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل : word (..doc) ( قابل
مبانی نظری و پیشینه پژوهش استرس و اضطراب احساس تعلق به ...
در زندگی اجتماعی امروزی، فشار روانی یا استرس امری اجتناب‌ناپذیر است. محرومیت نا ناکامی و تعارض، کم و بیش در زندگی همه اتفاق می‌افتد. استرس امروزه موضوعی است که مورد توجه دانشمندان تمام رشته‌ها قرار گرفته است...