مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان - دانلود رایگان

دانلود رایگان

دانلود رایگان مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزانفایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان دارای 26 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::
محیط های یادگیری
معمولا با توجه به شیوه تدریس معلمان و جایگاه دانش آموزان در فرایند یادگیری می توان در مدارس و نظامهای آموزشی چند رویکرد را مشخص و از هم متمایز کرد:

1-رویکرد رقابتی
شعار یک کلاس رقابتی این است که: اگر تو ببری من می بازم و اگر من ببرم تو می بازی. دانش آموزان در این کلاسها به دلایل مختلف با یکدیگر رقابت می کنند، نمره، تعیین و شناخته شدن در نظر معلم، کارهای افتخاری کلاس(مثل مبصر شدن) زنگ تفریح اضافه و هر نوع جایزه ای که به نظر معلم برای انگیختن دانش آموزان به کار مناسب باشد(الیس و والن، ترجمه رستگار و ملکان، 1379).
بدیهی است در کلاسهای رقابتی برای دانش آموزانی که معمولا یا غالب اوقات بازنده است بسیار سخت است.

2- رویکرد انفرادی
در این محیط ها هر یک از دانش آموزان با بقیه تفاوت دارد و موفقیت و یا شکست آنان ارتباطی با دیگران ندارد در نتیجه دانش آموز خود مسئول یادگیری خود است. شعار کلاس انفرادی ممکن است چنین باشد: ما همه در این کار تنها هستیم، دانش آموزان از همکلاسی های خود توقع کمک و حمایت ندارند، معلم مرجع اصلی آنهاست و این نقص اصلی یادگیری انفرادی است زیرا یادگیری اساسا یک فعالیت اجتماعی است همانطور که پیاژه نشان داد: بیشتر آموخته های مهم، حاصل تعامل با دیگران است(رستگار و ملکان، 1379).

3- رویکرد مشارکتی
در این محیط دانش آموزان از طریق همکاری و مشارکت و در قالب گروهها به یادگیری می رسند و در قبال یادگیری احساس مسئوولیت می کنند. زمانیکه همکلاسشان نیاز به کمک داشته باشند به کمک آنها می شتابند و موفقیت دیگران، موفقیت آنها و شکست دیگران شکست آنها محسوب می شود. شعار کلاس همیاری این است: یا همه نجات می یابیم یا همه غرق می شویم در کلاس همیاری دانش آموزان به جای اینکه معلم را مرجع اصلی بدانند به همکلاسهای خود به عنوان مرجع مهم و با ارزش دانش نگاه می کنند(قلتاش، 1383).

ویژگی های یادگیری مشارکتی
سیف(1379) ویژگی های یادگیری مشارکتی را به شرح زیر معرفی می نماید:

1-تشکیل گروههای کوچک نامتجانس
یادگیری مشارکتی معمولا از گروههای 4 الی 6 نفری تشکیل می شود که از جهات مختلف یادگیری، میزان پیشرفت، نژاد و... نامتجانس هستند.

2- داشتن هدفهای روشن
یادگیری مشارکتی باید دارای هدفهای روشن و قابل دسترسی باشد و همه اعضای گروه بدانند که باید برای رسیدن به آنها بکوشند.

3- وابسته بودن اعضای گروه به یکدیگر
جانسون و جانسون(2000) می گویند که وقتی موفقیت دانش آموزان به کمک و مشارکت سایر اعضای گروه وابسته است بیشتر به صورت مشارکتی فعالیت می کنند.

4- معلم به عنوان هدایت کننده و منبع اطلاعات
نقش معلم در روش یادگیری مشارکتی باید عمدتا به صورت هدایت کننده باشد همچنین زمانیکه گروه نیاز به اطلاعاتی دارد که نمی توان به دست آورد معلم می تواند آن اطلاعات را در اختیار گروه قرار دهد.

5- مسئوولیت فردی
برای جلوگیری از وضعیتی که در آن بعضی اعضای گروه بیشترین مقدار کار گروه را انجام دهند و بعضی از زیر بار شانه خالی کنند، همه افراد گروه باید نقش هایی را در یادگیری بپذیرند.

6-پاداش دادن به توفیق گروهی
پس از آنکه گروه به هدفش دست یافت و به موفقیت رسید همه اعضای گروه باید به پاس این موفقیت پاداش دریافت کنند به عنوان مثال وقتی در امتحان مربوط به کار گروهی همه ی اعضا موفق شوند تک تک آنان مستحق دریافت پاداش خواهند بود.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان

پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان

مبانی نظری محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقاله

پاورپوینت

فایل فلش

کارآموزی

گزارش تخصصی

اقدام پژوهی

درس پژوهی

جزوه

خلاصه

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تدریس و یادگیری با رایانه(فصل ...

مبانی,نظری و,پیشینه,تحقیق,تدریس,یادگیری,رایانه(فصل,تحقیق),,مبانی نظری و پیشینه تحقیق تدریس و یادگیری با رایانه(فصل دوم تحقیق),فروشگاه فایل های خوب دانشجویی

پیشینه و مبانی نظری | الگوهای تدریس

پیشینه و مبانی نظری پیشینه و مبانی نظری تحقیق. تحقيق الگوهای تدریس، روش تدریس جیگ ساو و روش تدریس یادگیری در حد تسلط و عوامل مهم تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی يکي از تحقيق هاي جامع و کامل و داراي منابع معتبر مي باشد که به ...

راهكارهاي تقويت فرهنگ ايثار و شهادت در بين دانش آموزان و ...

نگارنده دراین مقاله سعی نموده با تاکید بر مفهوم حقیقی ایثار و شهادت و توسل به توانمندی و تاثیر گذاری محیط آموزشی بر دانش پژوهان، با ارائه راهکارهایی علمی و بنیادین درجهت این برنامه ریزی گام بردارد . روش تحقیق توصیفی ...

محیط یادگیری - masterfile.rozblog.com

مبانی,نظری و,پیشینه,پژوهش,محیط یادگیری,,محیط یادگیری,فروشگاه مستر فایل

پیشینه و مبانی نظری | تیر ۱۳۹۶

پیشینه و مبانی نظری پیشینه و مبانی نظری تحقیق. تحقیق اوامر مولویه در فقه امامیه: تحقیق آسیب شناسی ضعف اسانید و جعل در روایات تفسیری در تفسیر المیزان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق استرس تحصیلی دانش آموزان 66 صفحه

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق استرس تحصیلی دانش آموزان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. مشخصات فایل. تعداد صفحات. 66. حجم. 271/598 ...

فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمال کاری تحصیلی در دانش ...

فایل [مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان](http://datajoo.com/humanities/psychology/15550 ...

پیشینه تحقیق معرفی الگوهای تدریس، روش تدریس جیگ ساو و روش ...

محیط های یادگیری ۲۶ ... تحول ناشی از تدریس مشارکتی از نوع جیگ ساو در وضعیت سنتی تدریس دانش آموزان پایه پنجم. فصلنامه نوآوری های آموزشی، شماره ۱۰، صص ۴۱-۲۴٫ سیف، علی اکبر. (۱۳۷۹). روانشناسی تربیتی(ویراست نو). تهران: آگاه. فقی�

دانلود مبانی نظری محیط یادگیری - بهترین فایل

در این محیط دانش آموزان از طریق همکاری و مشارکت و در قالب گروهها به یادگیری می رسند مبانی نظری تحقیق و پیشینه پژوهشی ابعاد و تعاریف هوش اخلاقی (فصل دوم) پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

مبانی نظری محیط های یادگیری

مبانی,نظری محیط های,یادگیری,,مبانی نظری محیط های یادگیری,فروشگاه فایل،پروژه،پایان نامه ،سوالات درسی و کنکور

یادگیری

مبانی,نظری و,پیشینه,تحقیق,تدریس,یادگیری,رایانه(فصل,تحقیق),,یادگیری,فروشگاه فایل های خوب ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس ...

سلام کاربر گرامی شما با جستجوی ” مبانی نظری و پیشینه تحقیق محیط های یادگیری وشیوه تدریس معلمان وجایگاه دانش آموزان “ وارد این صفحه شده اید . امیدواریم این محصول شما را به هدفتان برساند .

بایگانی‌های نوآوری معلمان - دانلود فایل های پایان نامه ها

مقالات و پایان نامه ها; رشته مدیریت; حقوق; روانشناسی و علوم تربیتی ; مهندسی کشاورزی – دامپروری; مهندسی برق ...

مبانی نظری محیط های یادگیری | فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد ...

مبانی نظری محیط های یادگیری. فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش) همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو مقاله توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد ...