رساله طراحی خانه ایتام و نیازمندان - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان رساله طراحی خانه ایتام و نیازمنداندانلود فایل معماری کامل رساله طراحی خانه ایتام و نیازمندان
در قالب فایل word و متشکل از 145 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت
مطالعات خانه ایتام و نیازمندان
امروزه با توجه به وجود مشکلات متعدد هر روزه به تعداد کودکان تک سرپرست و نیازمند و یتیم افروده میشود از این رو وجود مکانی برای این افراد بسیار لازم و ضروری می باشد تا خانه ای امن و آرام برای این عزیزان وجود داشته باشد تا با مراجعه به این مکان از امنیت برخوردار باشند از این رو طراحی مکان هایی همچون مجتمع کودکان بی سرپرست و خانه ایتام و نیازمندان باید مورد توجه قرار گیرد و در دست ساخت باشند تا افراد بی خانمان در جامعه بتوانند مکانی برای زندگی داشته باشند , توضیحات تکمیلی در این رابطه در پایان نامه خانه ایتام و نیازمندان وجود دارد که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های مربوطه بپردازید .
مطالعات خانه ایتام و نیازمندان
موارد موجود در این فایل
رساله word در ۱۴۵ صفحه
فایل اتوکد بصورت کامل
نمونه پلان ها
پلان های ترسیمی
سایت پلان
پلان زیر زمین
پلان طبقه همکف
پلان طبقه اول
۲ نما
۲ برش
سر فصل های رساله
چکیده ……………………………………………………………………………. ۱
مقدمه ……………………………………………………………………………………. ۲
فصل اول : تعاریف و شناخت
۱-۱ پیمان نامه حقوق کودک …………………………………………………………….. ۷
۱-۱-۱ جمع بندی ……………………………………………………………………….. ۱۰
۱-۲ تعاریف …………………………………………………………………………… ۱۱
۱-۲-۱ کودکان بی سرپرست ………………………………………….. ۱۱
۱-۲-۲ نوازد …………………………………………………………….. ۱۱
۱-۲-۳ نوپا ……………………………………………………………………… ۱۱
۱-۲-۴ نوباوه ……………………………………………………… ۱۱
۱-۲-۵ آمادگی ………………………………………………………………………… ۱۱
۱-۲-۶ خانواده بی سرپرست ……………………………………………. ۱۱
۱-۲-۷ خانواده ………………………………………………………… ۱۲
۱-۲-۸ شبانه روزی ………………………………………………………….. ۱۲
۱-۲-۹ فرزندان شبانه روزی …………………………………………………… ۱۲
۱-۲-۱۰ خوابگاه ……………………………………………. ۱۲
۱-۲-۱۱ مربی ……………………………………………………… ۱۲
۱-۳ یتیم …………………………………………………………… ۱۳
۱-۳-۱ تعریف یتیم …………………………………………………. ۱۳
۱-۳-۲ یتیم و قانون اساسی ……………………………………………………. ۱۳
۱-۴ کودک بی سرپرست از دیدگاه ادیان …………………………………………….. ۱۳
۱-۴-۱ اسلام ……………………………………………………….. ۱۳
۱-۴-۲ کلیمیان ……………………………………………………………. ۱۴
۱-۴-۳ ارامنه ………………………………………………………………. ۱۴
۱-۴-۴ زرتشتیان ………………………………………………………………………. ۱۵
۱-۵ گروه های مختلف بی سرپرستان ………………………………………………….۱۵
۱-۵-۱ کودکان فرزند خوانده ………………………………………… ۱۵
۱-۵-۲ کودکان تک والدی ……………………………………………………..۱۶
۱-۵-۳ کودکان بی خانمان …………………………………………….. ۱۶
۱-۵-۴ کودان بی سرپرست که در شبانه روزی ها زندگی می کنند ……………………………. ۱۶
۱-۶ گروه های مختلف بی سرپرستان ………………………………………………………. ۱۷
۱-۶-۱ تعریف بی سرپرست …………………………………………………………………. ۱۷
۱-۷ انگیزه سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی ……………………………………… ۱۸
۱-۸ مطالعه و ارزیابی شیوه سرپرستی کودکان ……………………………………………….. ۲۰
۱-۸-۱ پرورشگاه ……………………………………………………………………. ۲۰
۱-۸-۲ مهد کودک ………………………………………………………………………. ۲۰
۱-۸-۳ کانون اصلاح و تربیت ………………………………………………….. ۲۰
۱-۸-۴ خانه شبانه روزی ، شبه خانواده ……………………………………………. ۲۰
۱-۸-۵ شیرخوارگاه ……………………………………………………………………….. ۲۱
۱-۸-۶خانه نوباوگان ……………………………………………………………… ۲۱
۱-۸-۷ خانه فرزندان ………………………………………………………………. ۲۱
۱-۸-۸ شبانه روزیهای مستقل…………………………………………………….. ۲۱
فصل دوم : تارخچه و وضع کنونی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان و ایران
۲-۱ مقدمه …………………………………………………………………….. ۲۴
۲-۲ تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان …………………………………………… ۲۵
۲-۲-۱ ایلات متحده امریکا ………………………………………………………… ۲۵
۲-۲-۱-۱شبه خانواده ………………………………………………………………… ۲۶
۲-۲-۱-۲فرزند خواندگی ………………………………………………… ۲۶
۲-۲-۱-۳ خانه های گروهی …………………………………………………….. ۲۶
۲-۲-۱-۴ برنامه خانه های موقت ………………………………………………. ۲۶
۲-۲-۱-۵ پرورشگاه …………………………………………………………………… ۲۷
۲-۲-۲ خانواده فاستر ……………………………………………………………………. ۲۷
۲-۲-۲ فرانسه…………………………………………………………………………………… ۲۷
۲-۲-۴ژاپن ………………………………………………………….. ۲۸
۲-۲-۵ هند …………………………………………………………………. ۲۸
۲-۲-۶ سوسیس …………………………………………………………….. ۲۹
۲-۳ تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست ……………………………………………. ۳۰
۲-۳-۱ سازمان تربیتی شهرداری …………………………………………………….. ۳۰
۲-۳-۲ هلال احمر (شیر و خرشید سابق) ……………………………………………….. ۳۱
۲-۳-۳ بنگاه صغار دادگستری …………………………………………………… ۳۱
۲-۳-۴ سازمان اوقاف و امور خیریه ……………………………………………… ۳۱
۲-۳-۵ سیر تحول مراکز نگه داری کودکان بی سرپرست ……………………………………… ۳۲
۲-۳-۵-۱ وضعیت کنونی ………………………………………………………. ۳۳
۲-۳-۵-۲ مشکلات سازمان بهزیستی کشور در خصوص سرپرستی از فرزندان بی سپرست ……………….. ۳۵
فصل سوم : دوران کودکی و نوجوانی نوجوانان بی سرپرست (مشکلات و محرومیت ها و … )
۳-۱ اهمیت دوران کودکی ………………………………………………………….. ۳۸
۳-۲ رشد کودک …………………………………………………………………. ۳۸
۳-۳ مراحل رشد جسمی و روحی کودک ……………………………………… ۳۹
۳-۳-۱ دوره نو نهالی (۶-۱۲ سالگی ) ……………………………………………. ۳۹
۳-۳-۱-۱ ویژگی های کلی ……………………………………………………… ۳۹
۳-۳-۱-۲ رشد بدنی ………………………………………………………. ۴۱
۳-۳-۱-۲-۱ ویژگی عمومی رشد بدنی …………………………… ۴۱
۳-۳-۱-۳ نیروی جنبشی …………………………………………………. ۴۱
۳-۳-۱-۳-۱ مهارت های جدید …………………………………………………………. ۴۱
۳-۳-۱-۳-۲ بازی ……………………………………………………………….. ۴۲
۳-۳-۱-۴ رشد گویایی …………………………………….. ۴۲
۳-۳-۱-۴-۱ کاربرد واژه ها ……………………………………… ۴۳
۳-۳-۱-۴-۲ پیشرفت در سخن گویی ……………………………………… ۴۳
۳-۳-۱-۵ رشد عقلی ……………………………………………………… ۴۳
۳-۳-۱-۵-۱ ادراک و تشکیل مفاهیم ذهنی …………………………………… ۴۴
۳-۳-۱-۵-۲ ایجاد ارتباط ………………………………………. ۴۵
۳-۳-۱-۶ رشد اجتماعی ………………………………………………………… ۴۵
۳-۳-۱-۶-۱ رفتار اجتماعی کودک ………………………………………………… ۴۵
۳-۳-۱-۷ رشد هیجانی ……………………………………………………………….. ۴۶
۳-۳-۱-۷-۱ خشم …………………………………………………………… ۴۶
۳-۳-۱-۷-۲ ترس …………………………………………………… ۴۷
۳-۳-۱-۷-۳ محبت و نفرت …………………………………………………. ۴۷
۳-۳-۱-۷-۴ حسادت ………………………………………………………….. ۴۸
۳-۳-۱-۸ یادگیری در دوره نو نهالی …………………………………………………… ۴۸
۳-۳-۱-۸-۱ اثر محیط ……………………………………………………………. ۴۸
۳-۳-۱-۸-۲ وسایل بازی …………………………………………………………………. ۴۸
۳-۳-۱-۸-۳ آموزش و راهنمایی ……………………………………………….. ۴۹
۳-۳-۱-۹ فعالیت و بازی های آوزشی ……………………………………………………… ۵۰
۳-۳-۱-۱۰ جمع بندی ……………………………………………………………….. ۵۱
۳-۳-۲ دوره نوباوگی ( ۶-۱۲ سالگی ) ………………………………………………. ۵۳
۳-۳-۲-۱ ویژگی کلی ……………………………………………………………….. ۵۳
۳-۳-۲-۲ رشد بدنی …………………………………………………………………….. ۵۴
۳-۳-۲-۳ مهارت های جنبشی ……………………………………………….. ۵۴
۳-۳-۲-۴ فعالیت ه و بازی های آموزشی …………………………………………………. ۵۵
۳-۳-۲-۵ جمع بندی ……………………………………………………………………… ۵۶
۳-۴ مشکلات کودکان بی سرپرست ………………………………………… ۵۸
۳-۴-۱ بی ثباتی ………………………………………………………………………. ۵۸
۳-۴-۲ فرار …………………………………………………………………… ۵۹
۳-۴-۳ شب ادراری ……………………………………………………………… ۶۲
۳-۴-۴ گریز از زندگی ……………………………………………………… ۶۲
۴-۱-۵ وابستگی …………………………………………………………….. ۶۳
۳-۴-۶ عدم اعتماد به نفس…………………………………………………………. ۶
۳-۴-۷ بیرنگ بودن محبت ………………………………………………….. ۶۶
۳-۴-۸ ترس و اضطراب ……………………………………………………. ۶۷
۳-۴-۹ تنوع طلبی ………………………………………………… ۶۸
۳-۴-۱۰ عصیانگری و سرکشی ………………………………………….. ۶۸
۳-۴-۱۱ احساس مالکیت ………………………………….. ۶۹
۳-۴-۱۲ عدم رشد اجتماعی……………………………………………………. ۷۰
۳-۴-۱۳ روابط نامعقول ……………………………………… ۷۱
۳-۴-۱۴ ارائه پیشنهاداتی جهت مشکلات کودکان بی سرپرست ……………………………. ۷۲
۳-۵ محرومیت های ودکان بی سرپرست ……………………………………….. ۷۳
۳-۶ مقایسه ساختار و کارکرد محیط خانواده و محیط شبانه روزی ……………………….. ۷۵
۳-۷ تاثیر عوامل مختلف در تربیت کودکان بی سرپرست ……………………………… ۷۶
۳-۷-۱ نقش(خانواده) مراکز شبانه روزی …………………………………… ۷۷
۳-۷-۲ نقش مدرسه ……………………………………….. ۷۷
۳-۷-۳ نقش مربی ……………………………………………. ۷۷
فصل چهارم : بررسی نمونه های خارجی و داخلی
۴-۱ بررسی فضا های طراحی شده برای کودکان بی سرپرست جهان …………………… ۸۰
۴-۱-۱ دهکده بچه های sos …………………………………………………. 80
۴-۱-۱-۱ مادر …………………………………………………………………. ۸۰
۴-۱-۱-۲ برادر و خواهر ………………………………………………… ۸۱
۴-۱-۱-۳ خانه …………………………………………………………………………… ۸۱
۴-۱-۲ امریکا …………………………………………………………………………….. ۸۲
۴-۱-۳ اردن ………………………………………………………………… ۸۳
۴-۲ ررسی فضاهای طراحی شده برای کودکان بی سرپرست در ایران ……………………………. ۸۶
۴-۲-۱ شیرخوارگاه آمنه …………………………………………………………………. ۸۶
۴-۲-۲ مرکز شهید قدوسی ……………………………………………………….. ۸۷
۴-۲-۳ مرکز حمایتی کودکان و نوجوانان ………………………………………… ۸۸
۴-۲-۴ مجتمع شبه خانواده در کرج ……………………………………………………. ۸۹
۴-۲-۵ مجتمع خدمات حمایتی شهید ذوالفقاری ………………………………….. ۸۹
۴-۲-۶ مهدی آباد ایران …………………………………………………………………… ۸۹
۴-۲-۷ مجتمع خدماتی حمایتی هاجر یک ………………………………………….. ۹۰
۴-۲-۸- جمع بندی بررسی نمونه های گذشته در ایران …………………………………………….. ۹۱
فصل پنجم : چه باید کرد؟؟؟؟؟؟؟؟
۵-۱- مقدمه ………………………………………………………………… ۹۳
۵-۲- چگونگی برنامه ریزی در محیط نگه داری کودکان بی سرپرست ………………………………… ۹۴
۵-۳- محور های برنامه ریزی در محل های نگه داری کودکان بی سرپرست ………………………. ۹۵
۵-۳-۱- آموزش ………………………………………………………………. ۹۵
۵۳-۱-۱- انواع آموزش ………………………………………….. ۹۶
۵-۳-۲- ارایه خدمات مشاوره و روان شناسی ………………………………………………………. ۹۶
۵-۳-۳- مشارکت …………………………………………………………. ۹۷
۵-۳-۳-۱- بهره گیری از ظرفیت های بچه ها ………………………………………………. ۹۷
۵-۳-۴- هم آهنگی ……………………………………………………. ۹۸
۵-۳-۵- ارتباط ………………………………………………………………… ۹۸
۵-۳-۶- ارزشیابی …………………………………………… ۹۹
۵-۴- لزوم توجه به وضعیت جسمانی کودکان ………………………….. ۱۰۰
۵-۵- تکیل تیم برای بررسی وضعیت فرزندان بی سرپرست……………………………………… ۱۰۰
۵-۵-۱- پزشک …………………………………………………………….. ۱۰۰
۵-۵-۲-مدد کار اجتماعی …………………………………………….. ۱۰۰
۵-۵-۳- روانشناس …………………………………………….. ۱۰۰
۵-۵-۴- کارشناس امور ورزشی …………………………………………… ۱۰۱
۵-۵-۵- کارشناس تغذیه ………………………………………………………… ۱۰۱
۵-۶- موسسه زدایی …………………………………………. ۱۰۱
۵-۶-۱- حل شدن در جامعه و رفع مشکل استیگما ………………………………. ۱۰۲
۵-۶-۲- استفاده از مدل شبه خانواده …………………………………………… ۱۰۲
۵-۶-۳- تبدیل موسسه به خانه …………………………………………………… ۱۰۳
۵-۶-۴- یکپارچه سازی ………………………………………….. ۱۰۴
فصل ششم : بستر طرح معرفی استان فارس و شیراز
۶-۱ استان فارس ……………………………………………………………… ۱۰۶
۶-۱-۱ جغرافیای تاریخی استان فارس ………………………………………. ۱۰۷
۶-۱-۲ مشخصات جغرافیایی استان ……………………………………………….. ۱۰۸
۶-۱-۳ ویژگیهای جمعیتی استان …………………………………………………….. ۱۰۸
۶-۱-۴ اقلیم استان ……………………………………………………………………. ۱۰۹
۶-۲ معرفی شهرستان شیراز …………………………………………………. ۱۱۰
۶-۲-۱ جغرافیای تاریخی شیراز ……………………………………… ۱۱۰
۶-۲-۲ زبان و نژاد مردم شیراز ………………………………………………. ۱۱۰
۶-۲-۳ جغرافیای طبیعی و سیاسی ……………………………………… ۱۱۰
۶-۲-۳-۱ حدود و وسعت …………………………………………………………………… ۱۱۰
۶-۲-۳-۲ موقعیت پستی‌ها و بلندیها ……………………………………………. ۱۱۱
۶-۲-۳-۳ رودخانه‌ها، دریاچه‌ها و حوضه‌های آبریز ……………………………………. ۱۱۱
۶-۲-۳-۴ تقسیمات کشوری ………………………………………………….. ۱۱۳
۶-۲-۴ ویژگیهای اقلیمی شهر شیراز ……………………………………………….. ۱۱۳
فصل هفتم : سایت مناسب طراحی
۷-۱ معرفی مکان طراحی …………………………………………………………….. ۱۱۶
۷-۲ سایت دلایل انتخاب سایت …………………………………………………….. ۱۱۶
۷-۲-۱ دلایل انتخاب سایت در منطقه ……………………………………………………. ۱۱۶
۷-۳ موقعیت شهری ……………………………………………………………………… ۱۱۷
۷-۴ خاصیت خاطره انگیز بودن منطقه ……………………………………………………. ۱۱۷
۷-۵ دسترسی به سایت …………………………………………………… ۱۱۸
۷-۶ نزدیکی به مراکز آمزش عالی و فرهنگی ………………………………………………….. ۱۱۹
۷-۷ دسترسی به مجموعه ………………………………………………… ۱۱۹
۷-۷-۱ سیرکولاسیون درون سایتی ………………………………………………………… ۱۱۹
۷-۷- ۲توپوگرافی …………………………………………………… ۱۲۰
۷-۷-۳ باد ……………………………………………………………. ۱۲۰
۷-۷-۴ تابش ……………………………………………………….. ۱۲۰
۷-۷-۵ معرفی گونه های گیاهی قابل کاشت در سایت ………………………………… ۱۲۰
فصل هشتم : برنامه فیزیکی طرح
۸-۱ مقدمه …………………………………………………………………….. ۱۲۳
۸-۲ اهداف کلی طرح ……………………………………………….. ۱۲۴
۸-۳ اهداف عملیاتی طرح ……………………………………. ۱۲۴
۸- ۴ عملکرد های در نظر گرفته شده در طرح ………………………………………….. ۱۲۵
۸-۴-۱ فضای روباز و محوطه مجموعه ……………………………………………….. ۱۲۵
۸-۴-۱-۱ آمفی تئاتر روباز ………………………………………………………….. ۱۲۶
۸-۴-۱-۲ فضای سبز …………………………………………………………….. ۱۲۶
۸-۴-۲ فضاهای عمومی ………………………………………. ۱۲۶
۸-۴-۲-۱ بخش فرهنگی ………………………………………… ۱۲۶
۸-۴-۲-۱-۱- عرصه پژوهشی……………………………………………… ۱۲۷
۸-۴-۲-۱-۱-۱ کتابخانه ……………………………………………………………….. ۱۲۷
۸-۴-۲-۱-۲ عرصه آموزشی ………………………………………………… ۱۲۷
۸-۴-۲-۱-۳ عرصه خدماتی ……………………………………………………….. ۱۲۷
۸-۴-۲-۱-۳-۱ نمایشگاه ……………………………………………………. ۱۲۸
۸-۴-۲-۱-۳-۲ سالن اجتماعات آمفی تئاتر ……………………………………………….. ۱۲۸
۸-۴-۲-۱-۳ عرصه اداری و انتظامی ………………………………… ۱۲۹
۸-۴-۲-۲ بخش ورزشی ………………………………………………………….. ۱۲۹
۸-۴-۲-۳ بخش خدماتی …………………………………………………….. ۱۳۰
۸-۴-۲-۳-۱ رستوران و بوفه ………………………………………………. ۱۳۰
۸-۴-۴ بخش خصوصی ………………………………… ۱۳۰
۸-۴-۴-۱ خوابگاه ها……………………………………………….. ۱۳۰
۸-۴-۵ پارکینگ ……………………………………………………………………. ۱۳۱
۸-۵ برنامه فیزیکی طرح ………………………………………………… ۱۳۲
۸- ۶ طرح ایده …………………………………………………………………… ۱۳۸
۸- ۷سازه …………………………………………………………………………. ۱۴۰
۸- ۸ تاسیسات ……………………………………………………………………….. ۱۴۰
فهرست منابع فارسی ……………………………………………………….. ۱۴۱
فهرست منابع غیر فارسی ………………………………………………………… ۱۴۳
چکیده انگلیسی ………………………………………………………………………… ۱۴۴