رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی - دانلود رایگان

---

دانلود رایگان

دانلود رایگان رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانیدانلود فایل معماری کامل رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی
در قالب فایل word و متشکل از 120 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت
معماری سنتی ایرانی یکی از محبوب ترین و در عین حال زیبا ترین انواع سبک ها در میان ایرانیان می باشد که با وجود پدید آمدن انواع سبک های معماری نوین باز هم این نوع معماری مورد توجه می باشد و در ساخت و حتی بازخوانی معماری برخی از فضا ها مورد استفاده قرار میگیرد که در این رابطه به عنوان نمونه موردی در این زمینه رساله ای با محتوای بازخوانی یکی از فضا ها با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی می پردازیم که این مورد باغ مدرسه می باشد که در گذشته ساخت باغ مدرسه ها بیشتر رواج داشت , توضیحات تکمیلی در این رابطه در رساله ارائه شده وجود دارد که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های مربوطه بپردازید .

رساله ارشد طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی
پایان نامه ارشد باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی
سر فصل های رساله

فصل اول : کلیات تحقیق

۱-۱- بیان مسأله ————————————————————– ۱

۱-۲- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق ———————————————– ۲

۱-۳- اهداف —————————————————————- ۲

۱-۴- سؤالات تحقیق ———————————————————- ۲

۱-۵- فرضیه‏های تحقیق ——————————————————— ۳

۱-۶- تعریف واژه‏ها و اصطلاحات فنی و تخصصی ————————————– ۳

فصل دوم : مبانی نظری و ادبیات تحقیق

بخش اول : شناخت

۲-۱-۱- معماری زمینه گرا ——————————————————-۴

۲-۱-۱-۱- هدف معماری زمینه گرا ———————————————— ۴

۲-۱-۲- نوستالژی هویت گم شده ————————————————– ۵

۲-۱-۲-۱- بحران هویت در معماری امروز——————————————– ۵

۲-۱-۲-۲- تأثیرات باستان گرایی در معماری —————————————— ۷

۲-۱-۲-۳- تأثیرات نظامی گرایی در معماری —————————————— ۷

۲-۱-۲-۴- تأثیرات عملکرد گرایی در معماری —————————————– ۷

۲-۱-۲-۵- تأثیرات مدرن گرایی در معماری ——————————————- ۸

۲-۱-۳- الگوواره های غالب بر طراحی در معماری معاصر ایران—————————— ۸

۲-۱-۳-۱- الگوواره نوگرایی —————————————————– ۸

۲-۱-۳-۲- تلفیق گرایی تجدد و سنت———————————————– ۹

۲-۱-۳-۳- الگوواره سنت گرایی ————————————————– ۱۰

۲-۱-۴- چهار روایت معماری ایران ———————————————— ۱۰

۲-۱-۴-۱- روایت اول: شفافیت ————————————————– ۱۰

۲-۱-۴-۲- روایت دوم: سلسله مراتب ———————————————- ۱۱

۲-۱-۴-۳- روایت سوم: محرمیت ————————————————- ۱۱

۲-۱-۴-۴- روایت چهارم: محور ————————————————– ۱۱

۲-۱-۵- مفهوم و اهمیت زیبایی ————————————————— ۱۱

بخش دوم : معماری اسلامی و سنتی ایران

۲-۲-۱- معماری اسلامی چیست؟ ————————————————- ۱۲

۲-۲-۲- ویژگی‌های معماری ایرانی ———————————————— ۱۳

۲-۲-۳- ضرورت پیمون در معماری ایرانی ——————————————- ۱۳

۲-۲-۴- زیبایی معماری اسلامی ایرانی ———————————————- ۱۳

۲-۲-۵- معماری دوران اسلامی ایران ———————————————– ۱۴

۲-۲-۶- مصالح ساختمانی استفاده شده در معماری ایرانی ——————————— ۱۵

۲-۲-۷- تاریخچه ای معماری اسلامی ———————————————- ۱۶

۲-۲-۷-۱- معانی درونگرایی —————————————————- ۱۶

۲-۲-۷-۲- خصوصیات معماری درونگرا ——————————————– ۱۷

۲-۲-۷-۳- امنیت ———————————————————— ۱۷

۲-۲-۷-۴- محرمیت ———————————————————- ۱۸

۲-۲-۸- سبک‌های معماری ایرانی ————————————————- ۱۸

۲-۲-۸-۱- معماری پیش از پارسی ———————————————— ۱۸

۲-۲-۸-۲- معماری پارسی —————————————————– ۲۰

۲-۲-۸-۳- معماری پارتی —————————————————— ۲۳

۲-۲-۸-۴- سبک خراسانی —————————————————— ۲۶

۲-۲-۸-۵- سبک رازی ——————————————————– ۲۶

۲-۲-۸-۶- سبک آذری ——————————————————– ۲۸

۲-۲-۸-۷- سبک اصفهانی—————————————————– ۲۹

۲-۲-۹- ویژگی معماری ایرانی ————————————————— ۳۰

۲-۲-۹-۱- هندسه ———————————————————– ۳۱

۲-۲-۹-۲- شفافیت و تداوم —————————————————– ۳۲

۲-۲-۹-۳- راز و ابهام ——————————————————— ۳۳

۲-۲-۹-۳- گرایش اجتماعی و معماری——————————————— ۳۳

۲-۲-۹-۴- فرهنگ اصول حاکم و پویا ———————————————- ۳۳

۲-۲-۹-۵- اصل نظم و وحدت ————————————————— ۳۳

۲-۲-۹-۶- اصول ورودیها —————————————————— ۳۳

۲-۲-۹-۷- طراحی شهری —————————————————— ۳۴

۲-۲-۹-۸- مسقف کردن پیاده روها ———————————————— ۳۴

۲-۲-۹-۹- درختان سبز در حیاط های مرکزی —————————————– ۳۴

۲-۲-۹-۱۰- ضلع جنوبی خانه ها ————————————————- ۳۴

۲-۲-۹-۱۱- فرو رفتگی و بر آمدگی در نماها —————————————– ۳۵

۲-۲-۹-۱۲- ضخامت دیوارها در خانه های نواحی گرم ———————————- ۳۵

۲-۲-۹-۱۳- استفاده از طاق‌ها و گنبدها ——————————————— ۳۵

۲-۲-۹-۱۴- سقف‌های دوپوسته ————————————————– ۳۵

۲-۲-۹-۱۵- انتخاب مصالح مناسب ———————————————— ۳۵

۲-۲-۱۰- نگاهی گذراء بر اصول معماری ایرانی—————————————- ۳۶

۲-۲-۱۰-۱- درونگرایی ——————————————————- ۳۶

۲-۲-۱۰-۲- پرهیز از بیهودگی ————————————————— ۳۷

۲-۲-۱۰-۳- مردم واری ——————————————————- ۳۷

۲-۲-۱۰-۴- خودبسندگی—————————————————— ۳۸

۲-۲-۱۰-۵- نیارش ———————————————————- ۳۹

بخش سوم : معماری مدارس

۲-۳-۱- مقدمه ————————————————————– ۳۹

۲-۳-۲- معماری مدارس ——————————————————- ۳۹

۲-۳-۳- ارکان عمومی فضاهای آموزشی——————————————— ۴۰

۲-۳-۳-۱- انتخاب استقرار واحد آموزشی متناسب با نیازهای آموزشی ———————— ۴۰

۲-۳-۳-۲- مکانیابی فضاهای آموزشی ———————————————- ۴۰

۲-۳-۳-۳- دسترسی ——————————————————— ۴۱

۲-۳-۳-۴- نور ————————————————————- ۴۲

۲-۳-۳-۵- مقدار انعکاس سطوح ————————————————- ۴۲

۲-۳-۳-۶-نور مصنوعی ——————————————————- ۴۲

۲-۳-۳-۷- صوت ———————————————————– ۴۲

۲-۳-۳-۸- شرایط اقلیمی—————————————————— ۴۲

۲-۳-۴- ایمنی————————————————————– ۴۳

۲-۳-۵- خصوصیات فیزیکی مدرسه ———————————————– ۴۳

۲-۳-۵-۱- تراکم دانش آموزان ————————————————— ۴۳

۲-۳-۵-۲- رنگ فضاها ——————————————————– ۴۴

۲-۳-۵-۳- سازماندهی و ساختار کلاس——————————————— ۴۵

۲-۳-۵-۴- تزئینات کلاس —————————————————— ۴۵

۲-۳-۵-۵- انواع چیدمان در کلاس ———————————————— ۴۵

۲-۳-۶- فضاهای آموزشی انعطاف‌پذیر ———————————————- ۴۶

۲-۳-۶-۱- هدف ———————————————————— ۴۶

۲-۳-۶-۲- انعطاف‌پذیری —————————————————— ۴۶

۲-۳-۶-۳- ارائه‌ی چند راه کار ————————————————— ۴۶

۲-۳-۷- تاثیر اقلیم بر روی طرح و شکل ساختمان ————————————- ۴۷

۲-۳-۷-۱- زواره ———————————————————— ۴۸

۲-۳-۷-۲- شکل بنا و نور و روشنایی ———————————————- ۵۲

۲-۳-۷-۳- استفاده از نور طبیعی در معماری سنتی ایران ———————————- ۵۳

۲-۳-۷-۴-نور در معماری مدرن ————————————————– ۵۳

۲-۳-۷-۵- شکل بنا و تعادل حرارتی ———————————————– ۵۴

۲-۳-۷-۶- شکل بنا و برف و باران ———————————————— ۵۶

۲-۳-۷-۷- شکل بنا و باد ——————————————————-۵۶

۲-۳-۸- نقش رنگ فضای مدرسه در بهداشت روانی دانش آموزان ————————— ۵۸

۲-۳-۹- پیشینه معماری مدرسه در ایران——————————————— ۵۹

۲-۳-۱۰- پیشینه‎ی آموزش و پرورش در ایران زمین————————————- ۶۰

بخش چهارم : شناخت پارک و باغ

۲-۴-۱- انواع فضاهای سبز —————————————————– ۶۲

۲-۴-۲- فضاهای سبز عمومی—————————————————- ۶۲

۲-۴-۳- فضاهای سبز نیمه عمومی ————————————————- ۶۳

۲-۴-۴- آرامش وآسایش چیست؟ ————————————————- ۶۳

۲-۴-۴-۱- معنای آرامش و آسایش———————————————— ۶۳

۲-۴-۴-۲- فرق بین آرامش و آسایش ———————————————– ۶۳

۲-۴-۵- اثرات مثبت فضای سبز شهری بر سلامتی ————————————– ۶۴

۲-۴-۶- عملکرد اجتماعی ـ فرهنگی فضای سبز شهری ———————————- ۶۴

۲-۴-۶-۱- روابط اجتماعی —————————————————– ۶۴

۲-۴-۷- فضای سبز در مذهب، تاریخ و ادبیات ایران ————————————- ۶۴

۲-۴-۸- تاریخچه بررسی پارکها و فضای سبز در ایران ———————————– ۶۷

۲-۴-۸-۱- تاریخچه پارک سازی در ایران ——————————————– ۶۷

۲-۴-۹- فضای سبز خصوصی ————————————————— ۶۹

۲-۴-۱۰- نکاتی برای تاسیس باغ مدرسه——————————————— ۶۹

بخش پنجم : نمونه مدرسه

۲-۵-۱- مدرسه باهاوس ——————————————————–۷۲

۲-۵-۲- مدرسه معماری کوپر یونیون نیویورک —————————————- ۷۵

۲-۵-۳- معماری پایدار در مدرسه ویبینگ ——————————————– ۷۸

۲-۵-۴- معماری مدرسه عالی مدیریت ———————————————- ۸۱

فصل سوم : شناخت بستر طرح

۳-۱- موقعیت جغرافیایى و تقسیمات سیاسى استان اصفهان ——————————– ۸۷

۳-۲- جغرافیاى تاریخى استان ————————————————— ۸۸

۳-۳- وجه تسمیه ———————————————————— ۸۹

۳-۴- وضعیت اقتصادی استان اصفهان ———————————————- ۸۹

۳-۵- وضعیت صنایع دستی استان اصفهان ——————————————- ۹۰

۳-۶- مهمترین فرصت ها و قابلیت های استان —————————————– ۹۰

۳-۷- جغرافیاى طبیعى و اقلیم استان ———————————————– ۹۱

۳-۸- بررسی اقلیم شهر اصفهان ————————————————— ۹۳

۳-۸-۱- بررسی عناصر اقلیمی —————————————————-۹۳

۳-۸-۲- موقعیت جغرافیایی-اقلیمی اصفهان —————————————— ۹۴

۳-۸-۳- ارتفاع اصفهان ——————————————————– ۹۴

۳-۸-۴- شیب اصفهان ——————————————————– ۹۴

۳-۸-۵- خاک اصفهان ——————————————————– ۹۴

۳-۸-۶- بارندگی اصفهان —————————————————— ۹۴

۳-۸-۷- بادهای اصفهان ——————————————————-۹۵

۳-۸-۸- تابش آقتاب- موقعیت خورشید ——————————————–۹۵

۳-۸-۹- ساعات آفتابی و ابری آسمان ———————————————- ۹۵

۳-۸-۱۰- روزهای یخبندان ——————————————————۹۵

۳-۸-۱۱- دما( درجه حرارت) —————————————————- ۹۵

۵-۲-۱۲- رطوبت نسبی ——————————————————– ۹۵

۳-۹- اصول کلی طراحی ساختمان در نواحی گرم و خشک ——————————– ۹۶

۳-۱۰- فرم ساختمان در رابطه با اقلیم ———————————————– ۹۶

۳-۱۱- انتخاب جهت استقرار ساختمان ———————————————- ۹۶

فصل چهارم : مطالعات تکمیلی

۴-۱- تراکم ساختمانی در کاربری آموزشی ——————————————- ۹۷

۴-۱-۱- مقررات ساختمانی در حوزه زمینهای آموزشی با کاربری آموزشی ——————— ۹۷

۴-۱-۲- پارکینگ در کاربری آموزشی ———————————————- ۹۷

۴-۲- انواع سازماندهی مدارس ————————————————– ۹۷

۴-۲-۱- سازماندهی مرکزی—————————————————– ۹۷

۴-۲-۲- سازماندهی خطی—————————————————— ۹۹

۴-۲-۳- سازماندهی شعاعی—————————————————- ۱۰۱

۴-۲-۴-سازماندهی مجموعه‌ای یا گروهی —————————————— ۱۰۲

۴-۳- خصوصیات فیزیکی مدرسه————————————————- ۱۰۴

۴-۳-۱- ظرفیت مدارس —————————————————— ۱۰۴

۴-۳-۲- تعداد طبقات مدارس ————————————————— ۱۰۴

۴-۴- مساحت و حداقل سطح زیر بنای مورد نیاز ————————————–۱۰۴

۴-۵- ظرفیت و سرانه فضاها ————————————————— ۱۰۵

۴-۶- سازمان دهی و ساخت کلاس ———————————————- ۱۰۷

۴-۶-۱- سازمان اجتماعی کلاس ———————————————— ۱۰۷

۴-۶-۲- سازمان دهی محیط فیزیکی (انواع چیدمان در کلاس) —————————–۱۰۷

۴-۷- خصوصیات محیط درس ————————————————- ۱۰۹

۴-۷-۱-نورگیری کلاس‌ها —————————————————– ۱۰۹

۴-۷-۲- استفاده از نور طبیعی —————————————————۱۰۹

۴-۷-۳- استفاده از نور مصنوعی ————————————————–۱۱۱

۴-۷-۴- شرایط مناسب هوا در فضاهای داخلی ————————————— ۱۱۱

۴-۷-۵- سرعت تهویه جهت تجدید هوا——————————————– ۱۱۱

۴-۸- خروجی‌های مدارس —————————————————–۱۱۲

۴-۹- راهروهای پله ———————————————————۱۱۲

۴-۱۰- راهرو ها ———————————————————–۱۱۲

۴-۱۱- نرده‌های حفاظ پله —————————————————–۱۱۲

۴-۱۲- درها ————————————————————–۱۱۳

۴-۱۳- فضاهای واحد آموزشی————————————————–۱۱۳

۴-۱۳-۱- فضاهای بسته یا سرپوشیده———————————————-۱۱۳

۴-۱۳-۲- فضاهای باز و محوطه آموزشی ——————————————-۱۱۴

۴-۱۴- نکاتی در طراحی فضاهای اموزشی——————————————-۱۱۴

۴-۱۵- امنیت ————————————————————–۱۱۶

۴-۱۶- بررسی متر مربع لازم برای میز و صندلی دانش آموزان —————————– ۱۱۷

۴-۱۷- موقعیت یک کلاس نسبت به فضای باز مجاور آن——————————– ۱۱۸

۴-۱۸ – اصول مربوط به طراحی فضاهای ورزشی در مدارس —————————— ۱۱۹

---

رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی

مقاله

پاورپوینت

فایل فلش

کارآموزی

گزارش تخصصی

اقدام پژوهی

درس پژوهی

جزوه

خلاصه

رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی

مشخصات محصول: نام محصول: نقشه های طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی+تصاویر سه بعدی قیمت محصول: ۲۰ هزار تومان فرمت فایل: اتوکد و تصاویر سه بعدی توضیحات محصول: این پروژه شامل نقشه های اتوکدی کامل و ...

دانلود فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف ...

دانشجویان عزیز در این بخش می توانید فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف بازخوانی معماری ایرانی سنتی را دریافت نمایید، این قایل تنها به منزله کمک آموزشی است و استفاده از آن به عنوان پروژه تخصصی ممنوع است.

رساله طراحی مدرسه ایرانی با رویکرد معماری ایرانی ( 317 ...

رساله طراحی مدرسه ایرانی با رویکرد معماری ایرانی که در این بخش از مطالب وب سایت ارچکت به معرفی و تحلیل بیشتر تمامی ریز فضا ها و امکانات معماری مختلف ان پرداخته ایم را همواره میتوان یکی از کاملترین رساله مدرسه ایرانی در ...

طراحی باغ و طراحی باغچه به سبک قرن 17 | مجله معماری مساحت

طراحی باغ با توجه به تاریخ ایتالیا و کاخ های فرانسه که باغ ها یکی از بزرگ ترین قسمت های ساختمان ها را تشکیل می داد. با استفاده از ایده طراحی این باغ ها میتوان زیبا ترین طراحی باغ را در خانه ویلایی خود داشته باشیم.

طراحی مدرسه هنر و معماری در شهر تهران با رویکرد بازخوانی ...

با توجه به مطالبی که در بحث نظری مطرح شد از جمله نظریه افلاطون ایده ی طراحی این پروژه نیز که مدرسه ای مدرن و امروزی با رویکرد معماری سنتی می باشد از تلفیق دو ایده که 1 – یک فرم ایستا و 2- دینامیک پویا می باشد ، فرم ایستا concept ...

دانلود فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف ...

دانشجویان عزیز در این بخش می توانید فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف بازخوانی معماری ایرانی سنتی را دریافت نمایید، این قایل تنها به منزله کمک آموزشی است و استفاده از آن به عنوان پروژه تخصصی ممنوع است.

انتخاب موضوع پایان نامه معماری - موضوعات پایان نامه معماری

طراحی سرای آرامش با رویکرد توسعه پایدار در معماری ; طراحی معماری مجتمع مسکونی با تاکید بر طراحی فضای باز طراحی مرکز تجارت جهانی فرش ایران (تبریز); طراحی مجتمع مسکونی با رویکرد صرفه‌جویی در مصرف انرژی

طراحی مدرسه هنر و معماری در شهر تهران با رویکرد بازخوانی ...

با توجه به مطالبی که در بحث نظری مطرح شد از جمله نظریه افلاطون ایده ی طراحی این پروژه نیز که مدرسه ای مدرن و امروزی با رویکرد معماری سنتی می باشد از تلفیق دو ایده که 1 – یک فرم ایستا و 2- دینامیک پویا می باشد ، فرم ایستا concept ...

پایان نامه باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی

پایان نامه باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی. به طور مشخص همیشه مشکل توافق در مورد سازگاری یا عدم سازگاری با زمینه وجود دارد این مشکل مخصوصاً با این حقیقت که گاه تضاد یک ساختمان با محیط پیرامون آن امری ...

دانلود رساله مجتمع اقامتی نمایشگاهی با رویکرد باغ ایرانی(98)

رساله مجتمع اقامتی نمایشگاهی با رویکرد باغ ایرانی در ۴۱۵ صفحه و ۷ فصل تهیه شده و این رساله برای پروژه های اقامتی تفریحی و اقامتی توریستی نیز قابل استفاده است.

دانلود فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف ...

دانشجویان عزیز در این بخش می توانید فایل قابل ویرایش مطالعات معماری باغ مدرسه با هدف بازخوانی معماری ایرانی سنتی را دریافت نمایید، این قایل تنها به منزله کمک آموزشی است و استفاده از آن به عنوان پروژه تخصصی ممنوع است.

رساله ارشد طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ...

02.10.2017 · مطالعات طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی که در این مقاله ارائه شد نمونه فایل کاملی در این رابطه می باشد , این محصول که بصورت word در ۱۲۰ صفحه تنظیم شده است را میتوانید از ...

باغ ایرانی - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد

باغ ایرانی یا «باغ سرای» به ساختار و طراحی منحصر به فرد آن اشاره دارد. باغ ایرانی با تاریخ پیدایش قنات پیوند دارد اولین باغ‌های ایرانی در مسیر خروجی قنات‌ها شکل گرفته‌است. نمونه این‌گونه ...

طراحی مدرسه هنر و معماری در شهر تهران با رویکرد بازخوانی ...

با توجه به مطالبی که در بحث نظری مطرح شد از جمله نظریه افلاطون ایده ی طراحی این پروژه نیز که مدرسه ای مدرن و امروزی با رویکرد معماری سنتی می باشد از تلفیق دو ایده که 1 – یک فرم ایستا و 2- دینامیک پویا می باشد ، فرم ایستا concept ...

رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی

مشخصات محصول: نام محصول: نقشه های طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی+تصاویر سه بعدی قیمت محصول: ۲۰ هزار تومان فرمت فایل: اتوکد و تصاویر سه بعدی توضیحات محصول: این پروژه شامل نقشه های اتوکدی کامل و ...

رساله ارشد طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ...

02.10.2017 · مطالعات طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی که در این مقاله ارائه شد نمونه فایل کاملی در این رابطه می باشد , این محصول که بصورت word در ۱۲۰ صفحه تنظیم شده است را میتوانید از ...

مدرسه با رویکردی معماری سنتی | فروشگاه معماری آرچ استور

مدرسه با رویکردی معماری سنتی | فروشگاه معماری آرچ استور. سبد خرید 0. آرچ استور; رساله های معماری

رساله طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی

مشخصات محصول: نام محصول: نقشه های طراحی باغ مدرسه با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایرانی+تصاویر سه بعدی قیمت محصول: ۲۰ هزار تومان فرمت فایل: اتوکد و تصاویر سه بعدی توضیحات محصول: این پروژه شامل نقشه های اتوکدی کامل و ...

رساله طراحی مدرسه ایرانی با رویکرد معماری ایرانی ( 317 ...

رساله طراحی مدرسه ایرانی با رویکرد معماری ایرانی که در این بخش از مطالب وب سایت ارچکت به معرفی و تحلیل بیشتر تمامی ریز فضا ها و امکانات معماری مختلف ان پرداخته ایم را همواره میتوان یکی از کاملترین رساله مدرسه ایرانی در ...

لیست تمام موضوعات مطالعات معماری - رساله معماری - عناوین ...

مطالعات طراحی مدرسه هنر و معماری در شهر تهران با رویکرد بازخوانی معماری سنتی ایران 170ص.pdf; مطالعات طراحی میدان ورودی باغ شازده ماهان 167ص.pdf

دانلود رساله مجتمع اقامتی نمایشگاهی با رویکرد باغ ایرانی(98)

رساله مجتمع اقامتی نمایشگاهی با رویکرد باغ ایرانی در ۴۱۵ صفحه و ۷ فصل تهیه شده و این رساله برای پروژه های اقامتی تفریحی و اقامتی توریستی نیز قابل استفاده است.