دانلود رایگان
دانلود رایگان آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی
تحقيق آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی
متشکل از 20 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينتچكيده دراين پژوهش من تلاش کردم تا روش هایی را که می توان با استفاده ازآنها می توان به دانش آموزان تفکر انتقادی را آموخت بررسی و معرفی کنم . پژوهش به این سوال پاسخ می دهد که آیا تجربیات شخصی دانش آموزان در یادگیری جدید آنان موثر است و آیا می توانیم دانش آموزانی تحلیل گر تربیت کنیم و چگونه؟ روش پژوهش اقدام پژوهی می باشد. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان راهنمایی دختر و پسر در ایران در سال تحصیلی88 – 1387 میباشند. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد . روش تحلیل داده ها آلفای کرن باخ میباشد . روش نمونه گيري تصادفی خوشه اي ا ست. ابزار من داراي روايي صوري و محتوايي است كه چند نفر از اساتيدم اين روايي را مورد تاييد قرار دادند. روش آماري تحليل واريانس بوده و روش تحقيق روش آماري بوده است.
بيان مسئله رشد و پرورش مهارت های فکری دانش آموزان همیشه مسئله ای یچیده در آموزش آنها بوده است. امروزه نیز با توجه به تحولات اجتماعی و فرهنگی سریع به نظر می رسد که نه تنها این امر به قوت خود باقی است ،بلکه چالشهای بیشتری را در آموزش و ÷رورش ایجاد کرده است . در مدارس ، دانش آموزان را با حجم وسیعی از اطلاعات روبرو می کنیم که آنان باید به خاطر سپرده و به معلم پاسخ دهند . دانش آموزان تنها به مصرف کنند گان علم تبدیل شده اند در صورتیکه داشتن اطلاعات به تنهایی نمی تواند مفید و کار ساز باشد. . بلکه تجزیه و تحلیل و نحوه ی کاربرد این اطلاعات هم حایز اهمیت است . دانش آموزان باید قادر باشند دانش و یافته های خود را در تجربیات شخصی زندگی (جمعی و فردی ) به کار گیرند.مالکوم نالس(1980 ) معتقد است که به منظور ایجاد تحولات اجتماعی روز افزون ، مربیان تعلیم و تربیت باید درباره نقش خود دوباره فکر کنند و فعالیتهای خود را بر آموزش مهارتها و روشهایی متمرکز نمایند که شاگردان برای تحقیق مستقل بدان احتیاج دارند .
تحقيق آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
مقاله پیش بینی چالش های نظام آموزشی دوره ابتدایی در ده سال ...
پیش بینی چالش های نظام آموزشی دوره ابتدایی در ده سال آینده و ارائه راهکارهای مناسب چکیده نویسنده در این مقاله با استفاده از روش بررسی اسنادی و کتابخانه ای و به شیوه تحلیلی به اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش ابتدایی، چالشهای ...
بررسی تأثیر آموزش الگوی تفکر انتقادی ریچاردپاول بر تفکر ...
مدت دوره آموزش ده هفته بود که در هفته اول پیش آزمون های تفکر انتقادی واتسون - گلاسر و پیشرفت تحصیلی تاریخ انجام شد . سپس الگوی تفکر انتقادی پاول به گروه آزمایش، آموزش داده شد. در ادامه به مدت هفت هفته درس تاریخ با این الگو ...
میزان توجه به مهارتهای تفکرانتقادی درکتب مطالعات اجتماعی ...
چکیده هدف ازتحقیق حاضر بررسی و ارزیابی میزان توجه به مهارتهای تفکر انتقادی در کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی است. جامعه آماری،کلیه معلمان استان قم هستند که در پایه سوم تا ششم ابتدایی تدریس می کنند.
بررسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله بر ...
نتایج پژوهش نشان داد که آموزش تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله باعث افزایش راهبردهای خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره متوسطه شد (001/0بررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ...
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه تفکر انتقادی فرهنگیان دورههای ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت افزایش مهارت تفکر انتقادی آنها اجرا شده است. در این پژوهش از روش پژوهش توصیفی ...
شناسایی نقش مدیریت آموزشی در رشد و توسعه خلاقیت و تفکر ...
هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی نقش مدیریت آموزشی در رشد و توسعه خلاقیت و تفکر انتقادی دانشآموزان مقطع دبیرستان شهر تهران در سال تحصیلی 1393-1392 است. روش: از نوع کمی است که به صورت پیمایشی انجام شده است.
بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه
یکی از اهداف مهم و اصلی تعلیم و تربیت تقویت و پرورش تفکر انتقادی است. لذا، پژوهش حاضر با هدف بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه استان کرمانشاه انجام گردید. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بود.
مقاله بررسی نقش آموزش مهارت تفکر انتقادی به دانش آموزان ...
نوجوانی مرحله ی بسیار مهمی از زندگی هر انسانی است که به درستی پشت سر گذاشتن این دوره، در شکل گیری شخصیت فرد و همچنین آینده ی او تاثیر به سزایی دارد. نوج...
اثر بخشی آموزش فراشناختی بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ...
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش فراشناختی بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر سلماس آذربایجان غربی در سال تحصیلی 96-97 انجام شد. این پ...
دانلود مقاله راههای پرورش تفکر انتقادی و خلاق در یادگیری ...
چکیده در این مقاله سعی بر این است که راههای ایجاد تفکرانتقادی در کلاس های درس بررسـی شـود و هـدف ایـن مقالـه ارائـهراههای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان با توضیح راهکارهایی از نظر اندیشـمندان حـوزه تعلـیم وتربیـت ...
اثر بخشی آموزش فراشناختی بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ...
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش فراشناختی بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر سلماس آذربایجان غربی در سال تحصیلی 96-97 انجام شد. این پ...
مقاله پیش بینی چالش های نظام آموزشی دوره ابتدایی در ده سال ...
پیش بینی چالش های نظام آموزشی دوره ابتدایی در ده سال آینده و ارائه راهکارهای مناسب چکیده نویسنده در این مقاله با استفاده از روش بررسی اسنادی و کتابخانه ای و به شیوه تحلیلی به اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش ابتدایی، چالشهای ...
روش تحقیق راه های پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره ...
روش تحقیق راه های پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه 3 کرج چکیده تحقیق: تحقیق انجام شده در رابطه با راه های پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه3 کرج می باشد که با توجه به این مطلب بیان مساله اینکه ...
بررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ...
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه تفکر انتقادی فرهنگیان دورههای ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت افزایش مهارت تفکر انتقادی آنها اجرا شده است. در این پژوهش از روش پژوهش توصیفی ...
تحقیق آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی - خرید ...
تحقیق آموزش تفکر انتقادی در دوره راهنمایی تحصیلی . تعداد صفحات: ۲۵ | قابل ویرایش. فهرست مطالب. عنوان صفحه. فصل اول :درآمدی بر پژوهش ۱. مقدمه ۲. اهداف ۳. ضرورت ۴. فرضیه ۵. تعاریف ۶. فصل دوم :ادبیات وپیشینه ی پژوهش ...
میزان توجه به مهارتهای تفکرانتقادی درکتب مطالعات اجتماعی ...
چکیده هدف ازتحقیق حاضر بررسی و ارزیابی میزان توجه به مهارتهای تفکر انتقادی در کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی است. جامعه آماری،کلیه معلمان استان قم هستند که در پایه سوم تا ششم ابتدایی تدریس می کنند.
مرور بر اساس موضوع "تفکر انتقادی"
مرور بر اساس موضوع "تفکر انتقادی" 0-9 ... هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای پرسشگری به معلمان بر میزان تفکر انتقادی دانشآموزان پسر دوره متوسطه بود. طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی و از نوع پیشآزمون- پسآزمون باگروه کنترل ...
تحلیل روشهای آموزش تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ...
پژوهش حاضر به شناسایی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر روی تفکر منطقی و انتقادی دانش آموزان پایه سوم دوره راهنمایی شهر همدان در سال تحصیلی 90-1389 با بهره گیری از روش نیمه آزمایشی با طرح گروه کنترل نابرابر پرداخته است.
مطالعه رابطه دو زبانه بودن دانش آموزان دوره راهنمایی شهر ...
کلمات کلیدی : کرمانشاه- تفکر انتقادی- آموزش دو زبانه- bilingual education- مدرسه راهنمایی- junior high schools- خلّاقیت- چکیده هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه دوزبانه بودن دانش آموزان دوره راهنمایی شهر کرمانشاه با مهارتهای تفکر انتقادی ...
بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه
یکی از اهداف مهم و اصلی تعلیم و تربیت تقویت و پرورش تفکر انتقادی است. لذا، پژوهش حاضر با هدف بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه استان کرمانشاه انجام گردید. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بود.
مرور بر اساس موضوع "تفکر انتقادی"
مرور بر اساس موضوع "تفکر انتقادی" 0-9 ... هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای پرسشگری به معلمان بر میزان تفکر انتقادی دانشآموزان پسر دوره متوسطه بود. طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی و از نوع پیشآزمون- پسآزمون باگروه کنترل ...
بررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ...
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه تفکر انتقادی فرهنگیان دورههای ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت افزایش مهارت تفکر انتقادی آنها اجرا شده است. در این پژوهش از روش پژوهش توصیفی ...
خصوصیات دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی
خصوصیات عقلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی 1.دوره نوجوانی ، دوره هوش انتزاعی ، عملیات منطق صوری است که از 11و12 سالگی شروع می شود و در حدود 15 سالگی به مرتبه تعادل خود می رسد. 2.نوجوان فقط متکی به واقعیت نیست ، بلکه به آنچه ...
تحلیل روشهای آموزش تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ...
پژوهش حاضر به شناسایی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر روی تفکر منطقی و انتقادی دانش آموزان پایه سوم دوره راهنمایی شهر همدان در سال تحصیلی 90-1389 با بهره گیری از روش نیمه آزمایشی با طرح گروه کنترل نابرابر پرداخته است.
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب های دینی دوره ی ...
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب های دینی دوره ی راهنمایی تحصیلی،چاپ 1388. پایان نامه . وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی. دانشجو : امیر خدادادی. استاد راهنما : طیبه توسلی حسن اسد زاده. سال ...
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب های دینی دوره ی ...
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوای کتاب های دینی دوره ی راهنمایی تحصیلی،چاپ 1388. پایان نامه . وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی. دانشجو : امیر خدادادی. استاد راهنما : طیبه توسلی حسن اسد زاده. سال ...
شناسایی نقش مدیریت آموزشی در رشد و توسعه خلاقیت و تفکر ...
هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی نقش مدیریت آموزشی در رشد و توسعه خلاقیت و تفکر انتقادی دانشآموزان مقطع دبیرستان شهر تهران در سال تحصیلی 1393-1392 است. روش: از نوع کمی است که به صورت پیمایشی انجام شده است.