دانلود رایگان
دانلود رایگان تعريف يادگيري
تحقيق تعريف يادگيري
متشکل از 30 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشی از محتوا ::
تعريف يادگيري
يادگيري عبارت است از فرايند تغييرات نسبتاً پايدار بالقوه فرد بر اثر تجربه. در تعريف فوق مفاهيمي وجود دارد كه براي درك بهتر آنها را تحليل مي‌كنيم.
1. مفهوم فرايند: يادگيري فرايند است چون بر اثر تعامل دائم فرد با محيط، هميشه و در همه جا به طور پيوسته و مستمر صورت مي‌گيرد.
2. مفهوم تغيير: يادگيري نوعي تغيير است كه در فرايند تجربه اتفاق مي‌افتد. بنابراين تغييرات ناشي از رشد و بلوغ يا استفاده از دارو يادگيري محسوب نمي‌شود.
3. مفهوم نسبتاً پايدار: تغييرات حاصل از يادگيري نسبتاً پايدار مي‌باشند و رفتار موردي، لحظه‌اي و تصادفي يادگيري محسوب نمي‌شوند.
4. مفهوم رفتار بالقوه: كاربرد رفتار بالقوه دليل تفاوت بين مفهوم يادگيري و عملكرد است. به عبارتي يادگيري تغييراتي است كه در ساخت ذهني ايجاد مي‌شود.
5. مفهوم تجربه: يعني تنها آن دسته از تغييرات رفتار را مي‌توان يادگيري ناميد كه محصول تجربه، يعني تأثير متقابل فرد و محيط در يكديگر باشد.
عوامل مؤثر در يادگيري (قوانين يادگيري)
1. قانون آمادگي: به موجب اين قانون يادگيرنده بايد از نظر جسمي، عاطفي، ذهني، عقلي به اندازه كافي رشد كرده باشد تا بتواند آموختني‌هاي معيني را فرا گيرد. مثلاً آموزش رنگ‌ها قبل از چهار سالگي براي كودك دشوار است.
2. قانون اثر: انسانها ميل دارند تجاربي كه مطلوب و رضايتبخش هستند بپذيرند و تكرار كنند و از آنهايي كه اثر ناخوشايند دارند اجتناب كنند. بنابراين در امر آموزش، معلم بايد دانش‌آموزان را ياري دهد تا از هر فعاليت يادگيري، نوعي رضايت شخصي احساس كنند و درسها را با ميل و رغبت ياد بگيرند.
3. قانون تمرين: به موجب اين قانون، تكرار و تمرين در يادگيري و دوام آن تأثير فراوان دارد. زيرا هر قدر انجام عملي بيشتر تكرار شود آن عمل زودتر به صورت مهارت و عادت درمي‌آيد.
4. قانون تقدم: معمولاً نخستين خاطرات كلاس درس بيشتر در ذهن باقي مي‌ماند. بنابراين نخستين روز تشكيل كلاس بايد رفتار و برخورد معلم با دانش‌آموز صحيح و منطقي باشد.
5. انون شدت: يك واقعه مهيج و جذاب، بيشتر از واقعه‌اي عامل و كسل كننده در ذهن باقي مي‌ماند بنابراين معلم مي‌تواند با آوردن مثال‌ها و نمونه‌هاي زنده و با استفاده از فناوري آموزش و به فعاليت واداشتن دانش‌آموزان، حالتي پرتحرك و جذاب در كلاس ايجاد كند.
6. قانون عدم كاربرد: مهارت و دانشي كه به كار گرفته نشود، به تدريج و به ميزان زيادي فراموش خواهد شد. بنابراين معلم بايد شرايطي را تدارك ببيند تا دانش‌آموزان آموخته‌هاي خود را به كار بگيرند.
موانع يادگيري
1. كسل كنندگي 2. پيچيدگي 3. آزردگي
4. ترس از شكست 5. نگراني از مسخره شدن 6. آموزش بيش از اندازه
7. عدم تمركز حواس 8. تنبلي 9. نقص بدني
10. كندذهني
شرايط مؤثر در يادگيري
انگيزه يادگيري
آگاهي از ناكافي بودن دانش و مهارت‌هاي كنوني
داشتن تصور روشن از دانش و مهارت‌هايي كه بايد كسب شود.
تحقيق تعريف يادگيري
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
يادگيري ذهني - حر كتي نقش رابطه شدت وظيفه
مقاله يادگيري ذهني - حر كتي نقش رابطه شدت وظيفه در حجم 23 صفحه . تمايزي بين دو مقوله گسترده يادگيري ذهني – حركتي در ورزش، پيرامون ارتباط و عدم ارتباط بوسيله مورگان و پالاك (1977) روشن شد و از آن هنگام تصور حاكم در ربط اين ...
تعريف يادگيري - asemankafinet.ir
تعريف يادگيري. تحولات و دگرگوني هايي كه در زندگي بشر رخ داده است، به دليل آموزش و يادگيري ميباشد. شكي نيست كه اهميت يادگيري در رشد آدمي، بسي فراتر از چشم انداز انديشه هاي اوست. چون محيط زندگي آدمي همواره در معرض تغيير است، انسان براي غلبه بر اين دگرگوني ها ناچار است ياد بگيرد.
پاورپوینت روان شناسي يادگيري
پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد. گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا دائمي در توانايي، گرايش يا استعداد پاسخ دادن است ...
يادگيري ذهني - حر كتي نقش رابطه شدت وظيفه
مقاله يادگيري ذهني - حر كتي نقش رابطه شدت وظيفه در حجم 23 صفحه . تمايزي بين دو مقوله گسترده يادگيري ذهني – حركتي در ورزش، پيرامون ارتباط و عدم ارتباط بوسيله مورگان و پالاك (1977) روشن شد و از آن هنگام تصور حاكم در ربط اين ...
روش يادگيرى اكتشافى -قسمت اول
تعريف روش يادگيرى اكتشافی . اين روش يكى از انواع روش هاى اساسى يادگيرى است كه با عنوان هاى ديگرى همچون «آموزش اكتشافى » و «آموزش پژوهشگرى » نيز شناخته شده است. اين روش كه در حقيقت مى توان آن را روش آموزش براى يادگيرى ...
تعريف يادگيري 30 ص - فایلستون
تعريف يادگيري 30 ص تعريف يادگيري 30 ص فرمت فایل: ورد – Word کتاب سبز – قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 30تعريف يادگيري يادگيري عبارت است از فرايند تغييرات نسبتاً پايدار بالقوه فرد بر اثر تجربه. در تعريف فوق مفاهيمي وجود دارد كه ...
روش يادگيرى اكتشافى -قسمت اول
تعريف روش يادگيرى اكتشافی . اين روش يكى از انواع روش هاى اساسى يادگيرى است كه با عنوان هاى ديگرى همچون «آموزش اكتشافى » و «آموزش پژوهشگرى » نيز شناخته شده است. اين روش كه در حقيقت مى توان آن را روش آموزش براى يادگيرى ...
يادگيري الكترونيك و كاربرد آن در آموزش و يادگيري
تعريف آموزش یا يادگيري الكترونيك: براي ايجاد دركي مشترك، يكپارچگي و استانداردسازي در تعريف آموزش الکترونیکی، تعاريف زير مطرح مي‌شوند.
تعريف يادگيري - blogfa.com
يادگيري عبارت است از تغييراتي در رفتار بالقوه كه حاصل تجربه است . l نكات كليدي تعريف يادگيري:تغيير ،تجربه منظور از تغيير ،تغييراتي در شبكه هاي عصبي ، تغييراتي در تجربه وتغييراتي در ساختار شناختي است .
پاورپوینت خلاصه کتاب روانشناسي يادگيري تالیف دكتر محمد پارسا
بخشی از متـنِ ایـن پاورپوینت : تعريف يادگيري پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد. گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا ...
اختلالات يادگيري-تعريف انواع ناتواني هاي يادگيري، عوامل ...
اختلالات يادگيري-تعريف انواع ناتواني هاي يادگيري، عوامل بروز اختلالات يادگيري. استثنایی گیلان ومدیریت آموزش و پرورش لاهیجان. ناشر ، سازمان آموزش و پرورش
يادگيري و تدريس(بخشی از کتاب روشها وفنون تدریس تالیف احمد ...
6-2ـ اصول يادگيري: در سطور گذشته يادگيري تعريف و تشريح شد امّا اصول ما را قادر مي‌سازند پديدها را تشريح ، پيش‌بيني و كنترل كنيم. انواع مختلف اصول موجود است بعضي از آنها بطور تجربي از مكاشفات ...
انگيزش و يادگيري(1)
با توجه به اهميت بحث انگيزش در يادگيري در اين مقاله مي کوشيم با تعريف آن به طرح نظريه هاي موجود در اين حوزه بپردازيم و برخي از راهکارهاي ايجاد انگيزه در يادگيري مبتني بر اين نظريه ها را اشاره خواهيم کرد. تعريف انگيزش «ان�
پاورپوینت روان شناسي يادگيري
پاورپوینت روان شناسي يادگيري تعريف يادگيري پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد.
تعريف يادگيري - asemankafinet.ir
تعريف يادگيري. تحولات و دگرگوني هايي كه در زندگي بشر رخ داده است، به دليل آموزش و يادگيري ميباشد. شكي نيست كه اهميت يادگيري در رشد آدمي، بسي فراتر از چشم انداز انديشه هاي اوست. چون محيط زندگي آدمي همواره در معرض تغيير است، انسان براي غلبه بر اين دگرگوني ها ناچار است ياد بگيرد.
يادگيري چرا و چگونه
يادگيري چيست؟ تعريف‌هاي بسياري از يادگيري ارايه شده است. برخي آن را “دسترسي به اطلاعات، درك و كسب مهارت‌ها”مي‌دانند، و برخي ديگر معتقدند “يادگيري تغييري است كه بر اثر تعامل با محيط حاصل مي‌شود.” همچنين گروهي نيز ...
Slide 1
تعريف فرا شناخت: فراشناخت عبارت است از دانستن درباره ي نحوه يادگيري يا به تعبير ديگر يادگرفتن يادگيري است. راهبردها يا استراتژي هاي شناختي و فراشناختي: الف) راهبردهاي شناختي : تكرار يا مرور ، بسط يا گسترش و سازماندهي ب ...
Slide 1
تعريف فرا شناخت: فراشناخت عبارت است از دانستن درباره ي نحوه يادگيري يا به تعبير ديگر يادگرفتن يادگيري است. راهبردها يا استراتژي هاي شناختي و فراشناختي: الف) راهبردهاي شناختي : تكرار يا مرور ، بسط يا گسترش و سازماندهي ب ...
روش يادگيرى اكتشافى -قسمت اول
تعريف روش يادگيرى اكتشافی . اين روش يكى از انواع روش هاى اساسى يادگيرى است كه با عنوان هاى ديگرى همچون «آموزش اكتشافى » و «آموزش پژوهشگرى » نيز شناخته شده است. اين روش كه در حقيقت مى توان آن را روش آموزش براى يادگيرى ...
يادگيري چرا و چگونه
يادگيري چيست؟ تعريف‌هاي بسياري از يادگيري ارايه شده است. برخي آن را “دسترسي به اطلاعات، درك و كسب مهارت‌ها”مي‌دانند، و برخي ديگر معتقدند “يادگيري تغييري است كه بر اثر تعامل با محيط حاصل مي‌شود.” همچنين گروهي نيز ...
Slide 1
تعريف فرا شناخت: فراشناخت عبارت است از دانستن درباره ي نحوه يادگيري يا به تعبير ديگر يادگرفتن يادگيري است. راهبردها يا استراتژي هاي شناختي و فراشناختي: الف) راهبردهاي شناختي : تكرار يا مرور ، بسط يا گسترش و سازماندهي ب ...
پاورپوینت روان شناسي يادگيري
پاورپوینت روان شناسي يادگيري تعريف يادگيري پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد.
پاورپوینت خلاصه کتاب روانشناسي يادگيري تالیف دكتر محمد پارسا
بخشی از متـنِ ایـن پاورپوینت : تعريف يادگيري پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد. گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا ...