دانلود رایگان
دانلود رایگان روش يادگيري مشاركتي
تحقيق روش يادگيري مشاركتي
متشکل از 14 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشی از محتوا ::
فهرست مطالب
عنوان
- مقدمه 1
- تعريف و طرح مسئله 2
- ويژگيهاي راه پيشنهادي و چگونگي اجراي آن 2
- مباني نظري پژوهش ( تعريف يادگيري ) 3
- يادگيري مشاركتي 4
- ويژگيهاي يادگيري مشاركتي 7
- يادگيري مشاركتي از ديدگاه مكاتيب مختلف 9
- فرضهاي ناظر بر گروههاي يادگيري مشاركتي 10
- فهرست منابع 12
- ( نمونه سوال ) 13
مقدمه
درحال حاضر متاسفانه در كلاسهاي درسي فرزندان ما روشهاي 50 سال پيش بكار گرفته مي شود.
هم اکنون ما، بعنوان مربيان نسل جوان چنانچه بخواهيم دانش آموزان را به عنوان نيروي كار آينده آماده كنيم بايد درك درستي از روشهاي آموزشي نوين داشته باشيم اين روشها را با امكانات و نيازهاي خويش متناسب سازي كنيم و بعد در كلاسهاي درس از آن بهره مند شويم يكي از هدفهاي آموزش و پرورش كنوني اين است كه فراگيران را ياري كند تا بتوانند از دانش خويش به طور موثر استفاده كنند.
سرعت دانش بشري به گونه اي است كه به طور مستمر قواعدي نوين جاي قواعد قبلي را ميگيرد لذا فراگيران بايد به دانش و مهارتهايي مجهز باشند كه در چالشهاي دنياي نوين در تنگنا قرار نگيرند . اين هدف متخصصين و معلمين آموزش وپرورش را ملزم ميسازد تا روشهاي تدريسي را بكار گيرند كه منجر به چنين دانش و مهارتي ميشود ( حائري زاده ، 1385 ، ص 9 )
بسياري از معلمين از فضاي غير فعال و شرايط خشك و غير واقعي كلاسهاي خويش ناراضي هستند آنان به دنبال روشي هستند كه بتوانند در دانش آموزان انگيزه كافي براي كسب دانش وانجام فعاليتهاي آموزشي ايجاد كنند .
بحث دهه‌هاي اخير ميان مربيان توجه به اين مطلب است كه چگونه ميتوان يادگيري را به بهترين نحو آسان ساخت و بازده آن را افزايش داد .تجزيه و تحليل‌هاي بدست آمده ،خاطرنشان ميسازد كه نقاط ضعف آموزشي در سيستمهاي انتقال مستتر است .
تعريف و طرح مسئله
از مدتها پيش اين مساله ذهن پژوهشگر را به خود مشغول كرده بود كه چگونه ميتوان انگيزه‌ي يادگيري را در فراگيران افزايش داد؟
از آنجا كه پژوهشگر سالهاي متمادي با هنر جويان هنرستاني سرو كار داشته ملاحظه مي‌کرد كه اين هنرجويان در دروس عملي فعاليت قابل قبولي داشتند ولي درمطالعه دروس تئوري آنچنان اشتياق وافري بروز نمي‌دادند .
ويژگيهاي راه پيشنهادي وچگونگي اجراي آن
جهت بالا بردن كيفيت آموزشي روشهاي مختلف آزمون گرديد تا اينكه با مطالعه كتب مختلف روشهاي يادگيري وتدريس و با توجه به تجاربي كه پژوهشگر در دوران تحصيل در دوران كارشناسي ارشد در رشته تحقيقات آموزشي كسب نمود روش يادگيري مشاركتي را درآموزش تعدادي از دروس بكاربرد و به تجربياتي درامكان پذيري ،متناسب سازي و توسعه كاربرد آن نايل آمده است .
بعنوان نمونه سه سري سوالات درس بهداشت مادر و كودك در اختيار سه گروه از دانش آموزان رشته كودكياري قرار گرفت و آنان به طريق يادگيري مشاركتي به سوالات گروه خود پاسخ داده و سپس سوالات درجلسه‌ي عمومي مورد بررسي و ارزيابي توسط معلم وساير دانش آموزان قرار گرفت.
تحقيق روش يادگيري مشاركتي
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
روش های تدریس مشارکتی
فراهم كردن فرصتهاي براي يادگيري مشاركتي: بسياري از معلمان و مديران معتقدند براي كلاسهاي مشاركتي طرح درسي جديد بايد تدوين شود . 3- تفاوتهاي فردي ميان دانش آموزان : در كلاس مشاركتي گروهها به صورت نامتجانس تشكيل مي شوند و ب�
روش های تدریس مشارکتی
فراهم كردن فرصتهاي براي يادگيري مشاركتي: بسياري از معلمان و مديران معتقدند براي كلاسهاي مشاركتي طرح درسي جديد بايد تدوين شود . 3- تفاوتهاي فردي ميان دانش آموزان : در كلاس مشاركتي گروهها به صورت نامتجانس تشكيل مي شوند و ب�
روش تدریس مشارکتی - آموزش ریاضی
روش تدريس به شيوه مشاركتي cooperative learning هدف تدريس. هدف تدريس افزايش توانايي يادگيري است.تدريس خوب به معناي كمك به خوب ياد گرفتن شاگردان است .معلمان موفق تنها ارائه دهندگان دانش نيستند بلكه آنان به شاگردان خود نحوه استفاده ...
نامه ارشد : بررسي تاثير روش يادگيري مشاركتي بر روي عزت نفس ...
اصطلاح يادگيري مشاركتي به يك روش آموزشي كه دانش‌آموزان در سطوح مختلف عملكرد، در گروههاي كوچك براي رسيدن به اهداف مشترك فعاليت مي‌كند بر مي گردد و دانش آموزان بهمان اندازه كه براي يادگيري خودشان مسئول هستند براي ...
يادگيري مشارکتي و تدريس زبان انگليسي ( روش کارآيي تيمي ...
محمد احمدوند . با توجه به تغييرات و پيشرفت هاي سريعي که در علوم روي مي دهد ، دانش آموزان ما نيازمند روش هايي هستند که از طريق آن ها به مهارت هاي يادگيري دست يابند تا خود بتوانند علوم را بهتر و سريع تر و همگام با پيشرفت ها ...
SID.ir | انواع يادگيري و روشهاي مناسب تدريس
مقدمه و هدف: بدون ترديد يادگيري يکي از مهم ترين فرايندهاي رواني است، يادگيري فرايند تغيير رفتار کم و بيش دايمي است که از طريق آنچه در جهان اطراف ما رخ مي دهد و به وسيله آنچه ما انجام مي دهيم يا مشاهده مي کنيم ايجاد مي شود.
رويكرد هاي يادگيري مشاركتي
روش يادگيري مشاركتي يك فرايند آموزشي است كه مي توان آن را در سطوح و پايه هاي متعدد و در قلمرو موضوعات مختلف اجرا نمود به منظور اجراي روش مشاركتي به طور صحيح معلمان و مجريان آموزش نيازمند سازماندهي دانش آموزان ، فعاليت ...
SID.ir | تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي و ...
دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي و ...
خرید کتاب روشهاي يادگيري و مطالعه
خرید کتاب روشهاي يادگيري و مطالعه. اين كتاب در برگيرنده دو كتاب، است. كتاب اول روشهاي يادگيري و كتاب دوم روشهاي مطالعه. موسسه بانک کتاب ایرانیان نمايندگي فروش تلفني و اينترنتي کتابهاي تمام ناشرين معتبر مي باشد.
نامه ارشد : بررسي تاثير روش يادگيري مشاركتي بر روي عزت نفس ...
اصطلاح يادگيري مشاركتي به يك روش آموزشي كه دانش‌آموزان در سطوح مختلف عملكرد، در گروههاي كوچك براي رسيدن به اهداف مشترك فعاليت مي‌كند بر مي گردد و دانش آموزان بهمان اندازه كه براي يادگيري خودشان مسئول هستند براي ...
SID.ir | تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي و ...
دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تاثير يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي و ...