دانلود رایگان
دانلود رایگان ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
دانلود فایل کامل ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
در قالب فایل word و متشکل از 9 صفحه قابل ویرایش
بخشی از محتوا ::
چکیده
یادگیری الکترونیکی روشی برای ارائه یادگیری انعطاف پذیرتر و ایجاد فرصت بیشتر برای فراگیران، تسهیل پیگیری پیشرفت یادگیرندگان و فعالیتهای آنان و همچنین فراهم آوردن فرصتی برای ایجاد محیط های یادگیری جدید اثربخش محسوب می شود. اما زمانی می توان این عوامل را بهبود داد و کیفیت آنها را تضمین کرد که این عوامل مورد ارزشیابی قرار گیرند. در واقع بدون ارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمداد کرد و یا کیفیت آن را بهبود بخشید.در این مقاله تعاریف و کنشهای ارزشیابی، دلائل اجرای ارزشیابی،انواع ارزشیابی یادگیری الکترونیکی،ابزارهای ارزشیابی،الگوهای ارزشیابی یادگیری الکترونیکی،روشهای ارزشیابی و تحلیل محتوای یادگیری الکترونیکی،مربیان و ارزشیابی در محیط مجازی،و تکنیک هایی برای ارزیابی موفقیت دانش آموزان در یادگیری الکترونیکی بررسی شده است.
کلمات کلیدی:
یادگیری الکترونیکی،ارزشیابی،ابزارهایارزشیابی
مقدمه
تحول و تکامل فناوری اطلاعات همه بخشهای جامعه، از جمله آموزش را تحت تاثیر قرار داده است. میزان این تاثیر در همه جا و همه موارد یکنواخت نیست، چرا که ویژگی ها و زیرساختهای جوامع یکسان نیست و بهره آنها از علم و فناوری در مواردی بسیار متفاوت است. فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش از راه دور ،می تواند یکی از گزینه های مورد توجه برای پرکردن خلاهای آموزشی در نبود دسترسی به آموزش حضوری باشد.یکی از شیوه های نوین و کارآمد برای گسترش آموزش و ایجاد امکان فراگیری برای مشتاقان در هر زمان و از هر مکان بهره گیری از امکانات و مزایای شبکه اینترنت و آموزش الکترونیکی است. سنجش بیش از هر عاملی در طراحی دوره آموزشی با یادگیرندگان در ارتباط است. شیوه ای که به طور معمول در سنجش آموزش درونخطی رسمی مورد استفاده قرار گرفته، نیازمند این است که
یادگیرنده، نظر خود را به عنوان جزئی از فرایند سنجش ارسال کند. دو راه برای این که یادگیرندگان بتوانند از چگونگی انجام ارزشیابی آگاه شوند وجود دارد. نخست، روش توصیفی است و می تواند در رئوس مطالب یا خلاصه دوره گنجانده شود. این روش انتظارات و تکالیف مربوط به رتبه بندی در سطوح گوناگون را ارائه می کند. روش دوم،یک روال رتبه بندی است که مستلزم محاسبه نمرات برای ثبت است. یادگیری الکترونیکی بسیاری از آرمان های آموزشی را تحقق بخشیده است. مانند: یادگیری در مکان و زمان، یادگیری مشارکتی، خودارزیابی و خود راهبری. صاحبنظران عقیده دارند که بسیاری از موسسات ارائه کننده دوره های یادگیری الکترونیکی در رسیدن به هدف اصلی یادگیری شکست خورده اند.بنابراین،ارزیابی کیفیت،بررسی و ارتقا دوره های الکترونیکی یکی از وظایف آنها می باشد.
یادگیری الکترونیکی
ارزشیابی
ابزارهایارزشیابی
دانلود فایل کامل ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
مقاله ارزشیابی فراگیران در محیط آموزش الکترونیکی با مروری ...
امین خندقی, مقصود و مریم باغانی، ۱۳۸۹، ارزشیابی فراگیران در محیط آموزش الکترونیکی با مروری بر مدل GPAM-WATA، پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیک، تهران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، https://www ...
مقاله ارزشیابی فراگیران در محیط آموزش الکترونیکی با مروری ...
امین خندقی, مقصود و مریم باغانی، ۱۳۸۹، ارزشیابی فراگیران در محیط آموزش الکترونیکی با مروری بر مدل GPAM-WATA، پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیک، تهران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، https://www ...
دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی دانشگاه
ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی; ارزشیابی توسعه آموزش مجازی در طرح تحول آموزشی ; برنامه ریزی درسی; پژوهش در آموزش; دانش پژوهی. جشنواره شهید مطهری; منابع و راهنمایی های مفید; روابط عمومی. معرفی; آرشیو اخبار; معاونت ها ...
دانشکده مجازی - ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی
ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی ... در سال 1388 به طور رسمی و با اخذ امتیاز دائمی این مرکز به قطب علمی آموزش الکترونیکی پیشرفته در علوم پزشکی تبدیل گردید. در سال 1394 در دومین دوره ارزیابی و اعتبار بخشی قطب های علمی کشور ...
مقاله ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
درواقع بدون ارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمدادکرد و یا کیفیت آن را بهبود بخشید. در این مقاله تعاریف و کنش های ارزشیابی، دلائل اجرای ارزشیابی،انواع ...
ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی
ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی; ارزشیابی توسعه آموزش مجازی در طرح تحول آموزشی ; برنامه ریزی درسی; پژوهش در آموزش; دانش پژوهی. جشنواره شهید مطهری; منابع و راهنمایی های مفید; روابط عمومی. معرفی; آرشیو اخبار; معاونت ها ...
ارزشیابی محتوای آموزش الکترونیکی
ارزشیابی محتوای آموزش الکترونیکی . نویسندگان. پری مرتضوی اقدم . رویا رحمانی نیشابور . اسماعیل زارعی زوارکی . محمد آتشک . چکیده. پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی محتوای الکترونیکی درس فارسی عمومی با اصول طراحی چند رسانهای مایر ...
راهکارهای مدیریت برگزاری ارزشیابی و امتحانات دانشگاهها و ...
پیشنهاد های کارگروه تخصصی آموزش عالی الکترونیکی شورای گسترش وزارت عتف در مورد برخی راهکارهای مدیریت برگزاری ارزشیابی و امتحانات دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در شرایط حاضر ناشی از شیوع ویروس کرونا (غیر قابل استناد ...
سامانه مدیریت یادگیری (آموزش الکترونیکی)
آموزش الکترونیکی Roudemy . نام کاربری: شماره دانشجویی یا کد استادی رمزعبور: شماره دانشجویی یا کد استادی ♠♥♠لينک وبينار آنلاين♠♥♠ جهت شرکت در کلاس آنلاین پس از ورود به درس مربوطه، در صورت وجود کلاس آنلاین بروی لینک مورد ...
ارزشیابی از اهداف سطوح عالی یادگیری در محیط‌های یادگیری ...
با وجود اهمیت ارزشیابی برای ایجاد بازخورد و بهبود فرایند یادگیری، هنوز طراحان نظام‌های یادگیری الکترونیکی نتوانسته‌اند یک چارچوب منسجم را برای اطمینان از دسترسی یادگیرنده به اهداف برنامه‌درسی و به‌کارگیری آنها ...
مقاله ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
درواقع بدون ارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمدادکرد و یا کیفیت آن را بهبود بخشید. در این مقاله تعاریف و کنش های ارزشیابی، دلائل اجرای ارزشیابی،انواع ...
زمان ارزشیابی الکترونیکی اعضای هیأت علمی
به استحضار می‌رساند زمان تعیین شده برای ارزشیابی الکترونیکی اعضای محترم هیأت علمی در نیمسال دوم تحصیلی ۹۹-۹۸ از روز شنبه ۲۴/۰۳/۹۹ لغایت شنبه مورخ...
ارزشیابی برای یادگیری - gozineha.ir
ارزشیابی توصیفی: تاریخ آموزش و پرورش رسمی نشان می دهد که همواره معلمین از آزمون های مداد – کاغذی برای دستیابی به میزان یادگیری دانش آموزان کمک شایان توجهی گرفتند.معلمان دلسوز می دانند که ارزشیابی تحصیلی یکی از مشکل ...
دانشکده مجازی - ارزشیابی آموزشی
ارزشیابی آموزشی در دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سه حیطه تعریف شده است: ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی
یادگیری الکترونیکی چیست؟
یادگیری الکترونیکی در منابع مختلف با عناوین دیگری نیز به کار می¬رود که می¬توان به مواردی همچون آموزش مبتنی بر وب، آموزش مبتنی بر رایانه، یادگیری شبکه¬ای، آموزش متصل، آموزش از راه دور، یادگیری آنلاین، و یادگیری مجازی ...
ارزشیابی الکترونیکی اساتید
ارزشیابی الکترونیکی اساتید بررسی و ارتقاء کیفیت و توان آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه به معنی بهبود کیفیت برنامه ها، رسیدن به خط مشی ها و انجام اقدامات بهتر آموزشی است و رسیدن به آن هدفی مهم می باشد. ارزشیابی اساتید به ...
دانشکده مجازی - ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی
ارزشیابی قطب علمی آموزش الکترونیکی ... در سال 1388 به طور رسمی و با اخذ امتیاز دائمی این مرکز به قطب علمی آموزش الکترونیکی پیشرفته در علوم پزشکی تبدیل گردید. در سال 1394 در دومین دوره ارزیابی و اعتبار بخشی قطب های علمی کشور ...
دانلود مقاله ارزشیابی یادگیری الکترونیکی
در واقع بدون ارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمداد کرد و یا کیفیت آن را بهبود بخشید.در این مقاله تعاریف و کنشهای ارزشیابی، دلائل ...